马钢股份:股价有缓慢筑底迹象

正马钢股份(600808):公司董事会审议通过了《关于调整固定资产折旧年限的议案》,从2014年7月1日起对公司部分固定资产的折旧年限进行调整。从2013年年末固定资产来看,本次调整折旧年限的固定资产中,占比较大的房屋及建筑物以及机器设备折旧年限均有不同程度延长,将有利于降低公司折旧额度。在行业低迷使得公司1季度亏损4.46亿元的背     

小学英语大班额教学中的问题与对策研究

正石嘴山市第七小学是一所有着三十几年教学历程的老学校,学生生源基本上都是来自周边地方。随着城市化的加快,城镇地区青少年学生的人数迅猛增加,而新建学校不多,现有的学校不能满足学生求学的需求,因而引起学校班级的规模扩大。经济发展带来学生人数的激增。此外,近几年在市场经济的引导下,由于家长对孩子的学习越来越重视,同时又一致地认为城区的教学要好于周边地区的学校,于是越来越多的外来学生转到本校学习,再加上校舍的不够导致每个班的人数剧增,出现了大班额现象。通过研究,课题组发现了     

第二届全国武术功力大赛竞赛规则——裁判员口令与手势

裁判员每个手势起始动作(一)场上裁判员口令与手势1.抱拳礼两臂经两侧斜前方抬起,至与额状轴、矢状轴、水平轴的夹角均约为45°;上动不停,左掌、右拳环抱于胸前,左掌掩于右拳面,掌指向上,右拳心向下,高与胸齐,手与胸之间的距离为20-30厘米,眼向前看或注视受礼者。     

浅谈大班额环境下小学英语小组合作学习的有效策略

<正>《英语课程标准》"倡导学生主动参与合作,交流与探究等多种学习活动,改进学习方式,促进学生相互帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神,使学生真正成为学习的主人。"它要求把学生的交往活动即合作学习纳入语言学习活动。小组合作学习是一种教学策略,既能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性,又能提高学习效果,在大班额环境下实施小组合作学习策略尤为重要。     

“小班额”条件下英语教学目标的确定

教学目标是一切教学活动的起点也是终点,在新课程标准下如何"三维"调控教学目标,如何利用"小班额"这一有利条件,弥补以往教学目标确立的不足,促进学生的全面发展,这些都值得思考和探究。     

新课标下的少数民族地区英语语言教学探究

“新课标下少数民族地区英语语言教学的探究”对积石山县英语语言教学现状做了探究,现英语语言教学的问题及困难：班额大、英语师资薄弱、学生英语口语及听力差、少数民族语言的影响、英语教师培训少及学校间英语教学互动交流不够等突出的因素,初步探究出了一些解决英语语言教学的方法。     

超额翻译与欠额翻译认知研究的必要性分析

对于超额翻译和欠额翻译的研究,集中于从文本对比的角度出发,从语言和文化的差异中寻找原因,并在语言操作的层面上进行规避,但是对“超额”和“欠额”的判定缺乏客观的标准;对“欠额”和“超额”的多样化缺乏解释力;所提出的规避策略收效甚微。本文指出：超额翻译和欠额翻译在翻译过程中产生,由译者的心理活动决定,而翻译过程和译者的心理活动是认知的,因此需要从认知的角度对其进行研究。     

我国中小学生师比与平均班额解悖分析——从我国与部分OECD国家的比较角度

为解决我国中小学生师比与平均班额之间存在的"悖论",通过与部分OECD国家进行比较,发现我国教育经费投入严重不足、教师工作量过大、学生课业负担较重、教育规划布局不尽合理这四个方面,是导致我国中小学生师比与平均班额反常发展、班级规模居高不下的重要原因。     

初中小班额背景下英语阅读训练策略初探

小班额背景对初中英语教学有着积极的意义,一定程度上为学生英语学习提供了有利条件。本文简单介绍初中小班额教学对学生英语阅读训练的意义,同时分析初中小班额背景下英语阅读训练存在的问题,并提出相应的改善策略。     

北京朝阳:优质教育资源导航地图再更新

正2014年9月1日,北京市朝阳区19万中小学生全部开学,其中包括2.5万余名一年级新生、1.4余名初一新生和4200余名高一年新生。这是朝阳区推行学区化改革后首个学年的开端,该区以原有优质校整合基础薄弱,不断扩大优质教育资源,更多朝阳适龄儿童在家门口享受到了优质育。据悉,今年9月开学的新开办学数量为5所,"落户"