闲话罗汉写实

东汉佛教的传人,无疑影响了之后中国雕塑的发展,石窟雕像、禅林彩塑等如雨后春笋,占了古代中国雕塑的大半壁江山.在不断的历史、文化交融里,"儒、佛、道"最终三教合一,佛教也至此完全被汉化,与本土现实生活相结合,变得世俗化.佛教走入现实生活愈是深入,佛教造像便愈加写实,具有现实主义的情节.这样一来,使习惯了"大象无形"注重写意精神的中国,出现了一批极其写实的雕塑--罗汉雕像.     

从"三力合一"的角度论艺术体操的时空艺术性

采用了文献资料法,从"三力合一"的角度,对艺术体操的时空艺术性进行了研究,分析了艺术体操运动员充分利用物力、心力和外力就会产生强大的"合力",完美的表现出艺术体操的时空艺术性,从而在比赛中取得最佳的成绩。     

浅析中国数字电视发展

数字化是全球性的技术革命,它涉及范围广,技术新颖,它的出现必然使广播电视发展到达新的高度,面临新的考验。目前,数字电视普遍应用在全球的各个地方,特别是在发达国家发展得更为快速。     

做人与作文

中华文化，历来讲求“文道合一”，但在作文教学中“人”与“文”分离现象，严重背离了中国文化人一贯追求的原则，让作文教学进入到一个误区。很有探讨的必要。     

魏晋玄学与佛教般若学比较

魏晋玄学与佛教般若学在内容和形式上都有很大的相似性。两者理论上的相似性是佛教在中土得以广为流传的主要原因，般若学因玄风而远扬，玄风依般若而转盛，两股思潮相融而激荡，但两者又都各有自己的特点。本文试从几个方面比较玄学和般若学，分析儒、佛、道合一的真相。     

借鉴陶行知教育思想,构建生命课堂

陶行知先生是我国伟大的教育家.他的博大精深的教育思想理论,影响久远,特别是"爱满天下"、"教学做合一"等思想,对当今大力推进以素质教育为核心的教育改革有着深刻的现实意义,对我们当前的课堂教学改革有着非常重要的启迪和指导作用.     

论医学院校教考分离制度的建立与完善

医学生的教育质量直接关系广大人民群众的生命安全。如何培养优质、优秀的医学人才,以便更好地服务患者,一直是医学院校的培养目标,也是医学院校致力于教学改革与研究的方向。"教考分离"相较于传统的"教考合一"有着独特的优势,既能促进教师积极教学,又能促进学生自觉学习,达到培养优质、优秀医学人才的目的。而完善的制度是保障"教考分离"顺利实施的关键。本文就医学院校教考的分离从制度的建立与完善作深入的探索。     

以教导学,以学促教——浅析“教学合一”理念在高中数学教学中的应用

教学活动是一个教学相长、教学合一的过程。教学活动是教学工作者借助活动平台,结合相关教学理念,将教学目标、学习要求融入实践活动过程的活动。作者结合教学实践体会,对"教学合一"理念的运用从不同方面进行了阐述。     

“教学做合一”是初中化学生本课堂的有效构建

初中化学教学承担着培养学生化学科学精神和促进学生全面发展的重要任务,但是由于受传统灌输式教学模式的影响,很多学生的学习热情不够高涨,因此课堂教学效率相对低下。"教学做合一"教学理念在初中化学教学中的应用,充分保证学生的主体地位,有助于生本课堂有效构建。