芬兰，试卷背后有答案

去年夏天,我去芬兰旅游,顺道去拜访了我的朋友芮默。芮默是我在芬兰做一个工程项目时合作方的工程主管。现今,他在赫尔辛基的一个行政机关供职。     

答案就在试卷上

我在芬兰留学期间结识了好友雷默,他在首都赫尔辛基政府供职。一周前,他约我到他在乡下的老家,去喝他父亲酿制的葡萄酒。到了约定的这天,他抱歉地对我说：“今天是公务员考试的日子,能否在考场外等我两个小时”我爽快地答应了,坐在花园里的长椅上翻杂志,时间不知不觉就过去了。     

世界创新型城市建设模式比较:三个案例及其对上海的启示

首先介绍巴塞罗那、赫尔辛基和东京三个典型创新型城市建设模式,然后以创新资源、创新主体、创新文化、创新制度四个层面,对政府主导型、市场主导型和混合主导型三种创新型城市建设模式的各个方面进行梳理和比较,总结了不同模式下建设创新型城市的经验。在此基础上,提出混合主导型创新型城市建设对上海的启发。创新制度上完善创新机制、激发创新活力;创新资源上加强对外合作交流、培养引进各类人才;创新文化上倡导创新观念、营造创新氛围;创新主体上政府干预适度、鼓励企业自主创新。     

塔林老城

一爱沙尼亚的首都塔林(Tallin),位于爱沙尼亚北部波罗的海岸边,与芬兰的首都赫尔辛基隔海相望。塔林在历史上曾一度是连接中、东欧和南、北欧的交通要冲,被誉为"欧洲的十字路口"。这座三面环水,风景秀丽古朴的城市是北欧唯一一座保持着中世纪外貌和格     

最平凡的图画

在当代生活中,由于飞机误点和汽车塞车而失约是最容易被谅解的。然而,芬兰的朋友不无遗憾地告诉我,由于我迟到一天,错过了赫尔辛基大学为我在一座古堡里准备好了的别具风情的欢迎仪式。据说,我当时可以在那里洗桑拿。这使我吃了一惊。我跑了那么多国家,还没听说用洗桑拿——让客人裸一次并给蒸汽蒸得像煮熟的海螃蟹那样通红——来欢迎客人。     

视觉艺术课:认识空间、环境与建筑设计

视觉艺术课(Visual Art),也称艺术课(Art),是芬兰学生从小学一年级到初中九年级的一门必修课。这门课程包含了视觉表现与思考、艺术与文化知识、环境美感、建筑与设计、媒体等,主要是希望能培养学生的视觉概念与思考习惯、对美感的了解和     

“双轨制”对接芬兰高等教育

与欧洲传统的工业强国不同,芬兰在历史上并不是一个富二代,作为一个高福利、高收入的北欧小国,芬兰的暴富是从二战后开始的。上世纪50年代末,还是一个农业国家的芬兰,90%的出口依赖林业和木材加工,但到上世纪90年代,它却已经成为世界高科技通信技术和信息经济的领头羊。日前,笔者走访了多位在芬兰参与科研项目的学者、久居芬兰的华人、在芬留学的博士生,所有人的共识是:科技与