应时而动,走出困境--对印前制版行业发展的思索

印刷业的印前制版行业在过去的十几年中经历过数次大起大落,曾有着以高科技技术独领风骚、辉煌一时的时光,但时至今日,昔日的光彩已经荡然无存,整个领域在"成也萧何、败也萧何"的信息化、数字化浪潮下惨淡经营,在一无客户、二无市场、三无优势的境况中苦苦求生,举步维艰.究竟是何种魔咒导致了这戏剧化的一幕?是否我们的印前制版行业真的要在印刷业蓬勃发展的大环境下惨淡收场?我们昔日的光环为何现在无影无踪?印前制版行业今天该如何发展?     

走出语文学习的误区

中国文化博大精深，一般的思维定式是传统的、保守的、封闭的，要走出这种思维定式，走向求异的、开放的、逆向的，打破常规的思维方式。就要在学习中国文的前提下，进入另一个层次，而语文学习走出误区的关键是语文学习中的“听、说、读、写”。痴于语文学习，走进误区，再走出误区，最后达到语文学习的飞跃。     

浅析如何培养学生的数学创新能力

要培养学生的数学创新能力,走出创新认识的误区是培养学生创新能力的首要条件,创新型的数学教师是必要条件,而培养学生的数学创新兴趣又是培养学生创新能力的关键。在教学过程中,我们要采用多种方式方法来培养学生的创新能力。     

数字时代西部中小型图书馆信息服务的困境与发展策略

数字时代西部中小型图书馆的信息服务面临来自新的信息环境及读者日益多元化的信息需求等方面的挑战.走出困境的发展思路和具体措施主要是:重视转型期的自动化,网络化和数字化建设,以及创新人力资源建设;更新观念,深层开发信息资源,拓展信息服务领域;多角度全方位做好参考咨询工作;实行一体化管理、实行数字环境下的信息资源共享等.     

语文教材运用应处理好“走进”与“走出”的关系

对"用教材教,不要教教材"进行了分析,提出"扎扎实实走进教材"是践行"用教材教,不要教教材"思想的重要措施,是夯实基础的需要,是面向全体的需要,是真为"走出"的需要。从教材本身出发,通过教教材本身,教教材本质,最终才能实现"走出"教材的目标。     

冒险是人类进化的遗产

<正>人类天生追逐危险一列火车正快速驶向一段隧道,此时,在火车的车顶上有两个人肩并肩站在一起。由于隧道高度有限,他们如果保持直立地站着,头部就不可避免地撞到隧道上沿的山体。眼看着火车头已经驶进了隧道,坚硬的岩壁迎面向他们飞来,最后抉择的时间到了。他们必须在撞到岩壁之前蹲下,否则头部就会被撞得粉碎。然而,这两个人进行的是勇气的较量,谁先蹲下,就     

发挥图书馆创新管理功能，走出边缘化角色——沛县职教中心图书馆管理探索

沛县职教中心图书馆主动参与学校各项管理与建设,通过建立绩效考核制度,主办校园文学刊物,进行校史馆的建设,推荐馆员兼课,搞好网络信息服务等措施,使全体馆员走出了边缘化角色。     

劳动教育:让他们去劳动

本文旨在转变当前的教育理念,高效提升学生的综合素质。列举了学生中存在的一些问题,分析了造成这种尴尬局面的主要原因,指出重视知识教育轻视劳动教育的严重危害,阐明对学生加强劳动教育和劳动实践的必要性和重要性,并提出了实施劳动教育的具体方案。     

高职院校心理健康教育现状及其对策研究

目前,我国高职院校心理健康教育工作取得了不少成绩,但也存在诸多不足.要走出困境、提高其质量效益,有必要从观念、条件、课程、评价等方面寻求对策.     

走出初中数学课堂教学改革的误区

<正>随着教学改革的不断深入,不少课堂教学在高层次的追求上形成了各自的教学特色,然而许多貌似优秀的课堂教学,其实际效果并不理想,究其原因发现根源就在于这些教学过程中及考后的处理,