走出课堂:小学美术教学模式的反思与探索

美术作为培养创造力最具成效的学科之一,其教学是培养学生创新思维和创造能力的良好渠道和途径。而现有的教学模式因为种种原因过多地束缚在小小的课堂内,教学结构也呈现出“套路化”现象。走出课堂,拓展艺术教育的新空间,对当下小学美术教学具有重要的现实意义。     

对政治课德育功能实效性的思考

随着信息现代化和市场经济的发展,思想政治课的德育功能面临许多新的问题.传统德育观念的束缚,信息网络化和教学形式的封闭性的矛盾,社会上的不正之风等都严重地影响着政治课德育功能的发挥.在新的形势下,中学政治课如何在德育创新中走出困境,已成为中学政治课改革的一项重大课题.     

学在加拿大

正暑假,我被选派到加拿大学习交流40天。接到教育局的正式通知时,我有点受宠若惊了:想来校长们对我不薄,不枉费这几年办公室杂事的缠绕;想来我这家族,我应该算第一个走出国门的人;想来"失之东隅,收之桑榆"的道理,捞个"十百千"人才和"骨干教师"的虚名也还有享受待遇的时候……40天的异国学习,我从讲台上口若悬河的教者变成了一名求知若渴的学生,对加     

浅谈新课标下小学数学教学如何引导学生走出迷茫

随着新课改的不断推进,新课标理念指导下的小学数学课堂氛围逐渐变得活跃起来,以轻松、愉悦代替了以往刻板的教学状态,真正做到了让学生体会到"在乐中学,在学中乐".但是,在这种轻松的氛围之外,小学生们又有了很多迷茫之处,如何引导小学生走出迷茫就成了小学数学教师当前研究的主要课题.     

走出误区 构建具有灵魂的校园文化

不少学校抓住发展契机,把学校建得很漂亮,但仅仅体现了一种表面的华美或者昂贵的造价,与文化并无多少关系,甚至与学校主体精神貌合神离,有物质无文化或者物质文化与精神文化不协调。核心价值的缺失导致诸多学校校园文化建设陷入重重误区。     

让语文学习走进生活

语言文字是人类交际的工具,通过阅读文学作品可以认识世界,认识社会;通过创作文学作品表达思想,抒发情感。学生的语文素养如果仅靠课堂上的培养是完全不够的。还要走出课堂,依托社会,开展实践,学生的听、说、读、写能力才会得到不断地提高。     

有效构建教师专业发展新平台的设想

一、科学定位,走出困境,变单一的培训机构为"培训机构 实验基地"双轨同步运行     

浅谈发挥儿童的主体性,让他们在实践中成长

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发挥儿童的主体性,让他们在实践中健康成长是新时代对幼儿教育工作者的要求。     

语文自主学习中需解决的问题

《语文新课程标准》的前言部分明确指出:新课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对于这样一种有别于传统语文教学的学习方式,虽然许多学校都已经要求老师实践,不少教师也早已在教学中加以运用,尝试用不同的方法培养学生的自主学习能力,但现实中有些课可能还需要老师的二次讲解,效果十分不好。即使学生能够自主解决分段、注释、概括中心思想等问题,但也不够深入,有时还可能导致学生抄袭相关资料。因此自主学习成了一个让教师头疼的难题。语文教学又陷入一个举步维艰的境地。面对这种现状,要想走出困境,以下几方面亟待解决。     

从择校现象看政策对薄弱学校摆脱困境的助力

近些年来,绥化市择校之风盛行,片面追求上重点的现象愈演愈烈,导致一些学校生源减少、师资流失,使得薄弱学校雪上加霜,更加薄弱。择校成为薄弱学校走出困境的严重障碍。各级政府从政策导向和财