扬帆起航 迈向理想——奋进中的圭峰中学

正江西省弋阳县圭峰镇初级中学坐落在古老的信江河南岸,紧邻320国道。学校占地面积99.68亩,现有教学班12个,在校学生600多人,专职教师46人。学校紧紧围绕"让弋阳的孩子在弋阳接受良好的教育,让弋阳教育走向专业发展的道路,让弋阳教育成为弋阳人民的骄傲"这一总目标,从课堂入手,坚持走课堂教学改革之路,培养学生自主、合作、探究的学习能力,并于2013年成功举办了"弋阳县课堂教学改革现场会"。学校还积极开辟第二课堂,根据校本资源以及学生需求,成立了舞蹈、音乐、电脑制作、围棋、象     

做一个有人文关怀的数学教师

<正>笔者最近参加了一次教研活动,活动主题是关于"5以内的减法"的课例研讨。课堂上教师出示了这样一幅图:下雨了,4只小动物在树下避雨,其中的3只小动物合撑一把伞走了,剩下小猫在树下。教师预设的意图是让学生理解"4-3"的意义,这时大部分学生都能说清图意,填好算式。突然一名女生"哇哇"地哭起来,她哽咽着说:"为什么要     

开放大学的发展历程与重心位移

<正>黄冠、毛雪在《现代远距离教育》2013年第6期中撰文,阐述了开放大学的产生和发展过程,分析了开放大学的内涵和功能,并提出了开放大学质量保障的建议。在舒尔茨人力资本理论的风靡之下,高等教育的社会作用与个体作用越发的为国家当局和个体所接受。在这种情况下,作为一种新型高等教育机构———开放大学逐渐走进人们的视线。同时,世界各国急速膨胀的学生人数迫使传统的精英教育走向大     

声音

教育最重要的使命是培养完善的人格,帮助社会走向完善。但这个功能被扭曲了,时而为政治服务,培养革命接班人;时而为经济打工,培养经济建设的应用人才;时而为考试服务,培养考高分的人。到最后,教育不知道自己要做什么,人变得越来越功利化、世俗化。——民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新说。     

聊聊孩子的恐惧感

对于孩子的恐惧感我们究竟了解多少?孩子害怕的东西与大人害怕的东西一样吗?他们到底怕些什么?当孩子害怕时,我们该做些什么呢?孩子的恐惧感与生俱来,但不全然具有消极意义恐惧感是孩子最早出现的情绪体验之一。从呱呱坠地的那一刻起,这样那样的恐惧感就开始伴随孩子成长:害怕妈妈离开、害怕突如其来的声音、害怕陌生人、害怕黑暗、害怕东西被抢走……不管我们是否意     

超级超级自信

当老师提问时，不管明白不明白，小家伙总是第一个把手举得高高，嘴上喊着：“叫我，叫我，我知道。”每天回家部迫不及待地告诉爸妈：“今天学画画了，学儿歌了……我是学得最快最好的。”     

参观“徐福记”

"啦!啦!啦!《辅导员》中旬刊小记者团的外出采访又开始了……"一声声欢悦的声音在我们小记者的人群中发出。因为,这也意味着一节宝贵的小记者能力课程要来了!这次是到东莞的"徐福记"公司总厂参观访问。     

有一种执著不曾忘怀

弹指间,"80后"的我已经当了8年老师。没有轰轰烈烈、曲曲折折的故事,只有校园里那绿了又绿的无尽新意;没有精彩纷呈、潇洒自在的生活,只有与学生朝朝暮暮的风雨兼程。但,我深深地爱着这份平凡、这份真实!清晨,每当曙光初现,我总力求把自己调整至最佳状态,保持最充沛的活力,然后自信满怀地站在三尺讲台前,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想。简陋的教室里,一颗颗渴望