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951.
修订后的《工伤保险条例》自2011年1月1日起施行,《社会保险法》自2011年7月1日起施行。为了维护工伤职工的合法权益,确保工伤保险基金安全,规范工伤保险基金先行支付管理,对于上述法律、法规中所涉及到的工伤保险,值得我们去研究,去探讨,去思考。 相似文献
952.
<正>班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主作是学生成长的重要影响源,在学生健康成长过程中起着导师的作用。班主作是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。班主任在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。我校一贯重视班主任队伍的建设,鼓励年轻教师做班主任。在现有的班主任队伍中,青年教师占了较大比重。虽然在班主任专业成长上青年教师后劲十足,可塑性较强,但由于经验不足,缺乏班主任 相似文献
953.
跨栏跑项目特征,决定了它具备对中学生进行人文素质教育的功能,同时它也是田径运动文化的重要组织部分。参加跨栏跑者需要具备较高的身体素质和勇于战胜自我的精神。在此,就跨栏项目的运动特点结合本人多年来的实际经验,对中学生初学跨栏跑技术及训练方 相似文献
954.
齐高帝君臣误将开国之年定为国史叙事上限,既自我放弃了诠释宋齐递嬗进程的主导权,也予不满现状的刘祥藉撰写《宋书》以"讥斥禅代"之机。然则刘氏此举显然并非人君所能隐忍,故稍后不久,齐武帝既伺机将之远贬广州,又随即诏令沈约、王智深重撰宋史,冀以消除由刘祥《宋书》"讥斥禅代"所导致的负面影响,进而规范刘宋史事的叙述模式。也因此,南齐官方修史重心由侧重编纂国史转为肆力重修宋史。 相似文献
955.
956.
随着高等教育的逐渐普及,中专升格为大专已是必经之路。本文从教学管理、科研建设、课程改革三个维度分析升格后大、中专两种教育模式碰撞的转型初期的现状及改革思路。大专教育改革之路,任重道远,终究要以人为本。 相似文献
957.
宋红亮 《学生之友(小学版)》2013,(1):59
《新课程标准》的核心理念就是要培养学生的综合素质,这其中主要是培养学生的思维和创新能力。数学课堂的深度思维是每位教师的追求。深度思维的课堂是师生不断质疑、释疑的过程,更是学生思维从肤浅走向深刻的过程。下面结合案例谈谈笔者在教学中是如何培养学生思维能力的。 相似文献
958.
宋红亮 《学生之友(小学版)》2013,(2):59-59
《新课程标准》的核心理念就是要培养学生的综合素质,这其中主要是培养学生的思维和创新能力。数学课堂的深度思维是每位教师的追求。深度思维的课堂是师生不断质疑、释疑的过程,更是学生思维从肤浅走向深刻的过程。下面结合案例谈谈笔者在教学中是如何培养学生思维能力的。 相似文献
959.
新加坡教育部自2001年以来为其国家高等教育的继续发展相继成立过四个委员会。2011年,第五个委员会——2015年后升大学渠道委员会(CUEP)成立。委员会经过一年多的探讨和调研,就新加坡高等教育如何在政府主导下对公立、民办和继续教育等方面进一步发展提出如下建议:将新加坡技术学院发展为可授予学位的第五所自治大学,建立民办高校双重监管准则,将公费资助全日制学位课程引入非营利性私立大学,增加继续教育培训学位课程名额。 相似文献
960.
金曾豪 《中华活页文选(初中版)》2013,(10):70-72,93
在江南,大片栽种蚕豆的农家不多,一般种一畦两畦就够了,有的只在渠道边或田埂两侧栽几行就算数了。嫩蚕豆的市价蛮俏的,但行市的时间极短,过不了几天,嫩豆就起"沙"了,老了,就卖不起价了。城镇上节俭的人家不赶时鲜,宁愿等几天吃"起沙"的豆。嫩蚕豆的皮和肉浑成一体,只能一起嚼,清新鲜嫩,有一点点青涩味,就觉得是在咀嚼整个春天。因为那一点儿青涩味,不少人反而喜欢吃起沙的老蚕豆。吃起沙蚕豆要吐皮, 相似文献