李双江儿子事件的教育思考

开始听说李双江儿子撞人打人事件后,深为孩子惋惜,也为家长感到悲哀。及至小孩被判劳教一年,与友谈论,更觉此果是早有之因。虽然我们会有许多的感慨,但如果我们的教育若真的能从中吸收点教训,对大多数人来讲终归是福音。怕只怕热议一番后,又依然故我,依然会不断地演绎出更多的比李双江儿子更令人扼腕叹息的事。     

小议when和how long引起的特殊疑问句

when和how long是英语中的两个疑问词语,可以对时间进行提问,句末用问号,一般读降调。本文分别对when和how long引起的特殊疑问句进行探讨。一、when引起的特殊疑问句when引起的特殊疑问句,意为什么时候、何时。句子的谓语动词可以使用过去时、将来时等不同时态。例如:     

初中起始年级系列作文教学法

初中新入学的学生作文水平不同,基础相差很远,如何让他们的文章内容、立意、结构与文采上都得到快速提高呢?让这些写作新手快速入门呢?笔者在教学中,摸索出一套适宜初中新生教学的套路——系列作文训练法,也就是根据初一新生的知识水平和生活经验,把最贴近学生生活的作文题目分成几大类,每一类都进行系列训练,每一系列三到五篇不     

走近江澜 走进宛柳——浅析江宛柳重大事件报道的情感特征

对重大事件的报道想要取得好的效果,就要让＂重大＂走向＂寻常＂,让＂重大事件＂走向＂普通大众＂。江宛柳在重大事件报道中融入了充沛的情感、精心的布局,以＂小情＂反映＂大事＂,因而感人至深。本文试从情感切合点、情感流变和表达特点等方面,浅析江宛柳重大事件报道的情感特征。     

关于高三数学教与学的几点看法

每年的高考总是有人欢喜有人忧,作为教师,每天从早到晚、兢兢业业,觉得已经尽心尽意。作为学生,辛辛苦苦读了十二年的书,到头来还是留有遗憾感到非常的郁闷。在如今的新高考中数学无疑起着举足轻重的作用,可以说成也数学败也数学,得数学者的天下。本人多年奋战在数学教学第一线,对高三     

新趋势下小学语文该何去何从

小学语文新课程标准明确指出:学习语文,是为了更好地与他人进行交流,要将语文作为交际中一种必不可少的工具,语文也是人类文化的重要组成部分。因此,小学语文新课标,就是要将语文的工具性和人文性很好地统一起来。作为一名小学语文教师,我深深的体会到,小学语文教学对培养学生语文素养的重要性,同时语文也是学生学好其他课程的基础,学好语文有利于学生的全面发展。因此,针对新课标下的小学语文教学要求,我自己有以下几点看法。一、在课堂上情感投入的教学,发挥学生的主导     

中考英语易混易错点归纳（2）

英语中，有些句子从结构和形式上来看很相似，但在意义和用法上却有很大差别，使用时容易出错。现结合各地中考试题，将易混易错的句式、句型考点剖析如下：     

关于减负增效的几点思考

教师负担重、学生负担重,是恶性循环的教学;教师负担轻、学生负担重,是误人子弟的教学;教师勤钻研、学生负担轻,才是减负增效的教学。那么怎样落实减负增效呢?从实践的教学来看,我们的学生"悟性""习惯""个性"等各个方面差异性很大,减负同样也会面临着减质,特别对于后30%的学生尤为明显。因此,我们应该在减负与增效间寻找平衡,促进学生的健康持续地发展。