加强实验教学培养学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣；而“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我的几点做法。     

对“群落的演替”一节教学内容理解的四个把握

<正>"群落的演替"一节的教学中,教师如何能让学生在客观分析群落演替的过程上正确对待群落演替的概念,准确区分初生演替和次生演替?对以下四个方面的把握很关键。1对群落演替概念的理解要把握住"因演而替的主体过程"人教版新教材中对群落演替的定义为:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。这一概     

把握期待心理，写好起始作文

起始年级的第一次作文非常重要,它是教师第一次面对新学生的作文,也是学生的作文第一次在新老师面前的“亮相”,师生双方都有一种期待心理,都很重视。教师可通过第一次作文,对自己所接手的新一级学生作文水平、写作现状以及对作文的心态、对作文的认识有一个初步了解;学生则更有一种表现欲望和很高的期望值,他们很想在第一次作文时就让老师把自己“认领”了,不想让老师第一次就对自己“不感冒”,甚至把自己“看扁”了。     

建立更合理更积极的生活结构——“生活是多么广阔”摹拟

开栏的话某一日,读到美学家朱光潜的一段话,让我顿悟:艺术学习的起始阶段,其实是技术练习;而技术练习,最关键的步骤是摹拟。朱先生的原话是:学一门艺术的特殊的筋肉技巧,要用什么方法呢?起初都要模仿。姑且拿写字做例来说。小儿学写字,最初是描红,其次是写印本,再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样,逐渐养成手腕筋肉的习惯。但是就我自己的经验来说,学写字最得益的方法是站在书家的身旁,看他如何提笔,如何     

高中新课程实施中的问题与对策

自2008年秋季开始,我省普通高中起始年级全面实施新课程实验,学分制、选课制、模块学习、成长记录这些新鲜概念让高中生体验到了全新的学习方式。各级教育行政部门高度重视基础教育课程改革工作,认真研究,悉心指导,教师培训及时有效;各中学积极实践,稳步实施,课程改革工作稳步进行。     

小学数学教学有效导入方法新探

“好的开端是成功的一半”,课堂教学也是如此。课堂教学起始阶段的导出新知环节,虽然只有几分钟,却对新课教学的成功起着重要作用,数学课堂教学也是如此。笔者结合多年的数学教学实践,认为以下几种导入方法比较有效、实用。     

选准参考点 寻求突破口

<正>数列的应用需要依托等差数列、等比数列的通项公式和求和公式建模,于是我们不得不考虑数列的首项,它是求解数列问题的参考点,引领着我们的解题思维.若我们善于选择参考点,就能使得解题的思路清晰,从而提高解题效率.下面举例说明.     

初中学段方程体系起始课教学构想

方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型,其本质是描述现实世界中的等量关系,而作为整个方程系统的起始课,要具有统领性和先行组织性,除了实现如何从算式走向方程外,还担负着建构方程基本结构的功能,为此对这一体系的起始课进行了整体教学设计,以实现算式到方程的平稳过渡和方程体系的建构,形成结构性思维,指向数学核心、指向数学本质,落实好方程教学的德化育人目标。     

浅谈安口窑瓷器发展阶段及特征

安口窑坐落在我国甘肃华亭县安口镇杨家沟境内,始创于宋代,盛行于明清时代,又叫“陇上窑”,以烧缸窑、碗窑和各类民用瓷为大宗,属耀州窑和磁州窑类窑炉,为我国西北较为出名的民瓷窑炉。清代末期,由于粮食供给不足,窑址从原有的杨家沟地区迁往了老窑头镇境内,由此著名的“陇上窑”时期宣告结束,步入了又一灿烂的“安口窑”。到了民国时期,生产作坊的店铺规模曾增加至140多家。中华人民共和国成立后,由于政府重视和保护,安口窑得到了迅速恢复并逐渐成为西北地区重要的民窑之一,也是我国古代北方名窑中保存最完好的一支。该文主要论述了安口窑各时期发展的特点,并对各时期创烧瓷器类型进行了分析研究。     

凸显计数单位 感悟小数本质--《小数的初步认识》教学与思考

【课前思考】《小数的初步认识》是认识小数概念的起始课。不同版本的教材都把小数的认识安排在两个学段,第一次出现在三年级,借助具体的量,帮助学生直观理解小数与十进分数之间的关系,初步认识小数;第二次出现在四年级,通过计数单位进一步理解小数的意义。