低年级学生数学能力的培养

低年级是小学的起步阶段,是培养学生学习能力的起始阶段。学生在后继学习中必备的知识、能力、意识及活动经验等,是数学教学的基本内容,是学生数学能力的组成部分,也是低年级教学必须关注和思考的问题。但在调查和交流中,我们发现,低年级老师对此的认识和表现并不能让人乐观,大抵有下面三种。     

英语语言化教学之我见

英语,同汉语一样,是一种语言,是交际工具。我们学习英语是为了使用它来交际,而不是去钻研一门高深的学问。在英语学习的起始阶段,如何进行英语听、说、读、写四种基本技能的训练,让学生在掌握一定的英语知识的基础上熟练地运用英语,将枯燥地钻研英语知识转变为快乐、有趣的英语交流,发挥英语的语言性,从而激发学生的学习兴趣,养成良好的英语学习习惯,     

仿写——初中起始年级作文的翅膀

每每接手初中新入学的预备班学生,就不得不为来自不同小学的不同层次的学生的作文水平苦恼：孩子的基础实在相差很远,作文水平相差悬殊。有的孩子的作文己相当老练,遣词造句、谋篇布局颇具规模;有的孩子连句子都写不通顺,通篇只有一段,更别提内容、立意、结构与文采了。     

用5＇ LongSAGE标签分析蜜蜂Yps基因转录起始位点的多样性

使用5＇ LongSAGE标签序列确定了一个新的西方蜜蜂Ypsilon Schachtel（Yps）基因的转录起始位点,并进而预测了该基因的启动子序列．5＇ LongSAGE标签的蜜蜂基因组定位结果表明：在成年雄蜂的头部中,蜜蜂Yps基因存在23个转录起始位点,其中优势转录起始位点有4个,其起始频率分别为27．9％、23．1％、13．5％和11．5％．Yps基因TSS的碱基组成分析发现,此23个TSS第一个碱基为A、G、T、C的概率分别为52％、39％、4%、4％．这些结果暗示RNA聚合酶和调控因子在Yps基因启动子的一个较宽范围内的互作控制着不同转录本的起始效率．     

帮助一年级孩子学好数学

对孩子来说,一年级数学是学习的起始阶段,这一阶段学习质量的好坏,对孩子今后的学习有着无法估量的影响。作为一年级的数学老师和孩子家长,一定要帮助他们学好数学。     

浅谈化学教学的新课导入艺术

<正>化学课堂教学是一个整体,新课导入是教学的第一环节。它的主要任务是要使学生明确本节课所要学习的主要问题,并激发学生的学习兴趣和求知欲,从而提高课堂效率。高尔基谈到创作体会时说:"开头第一句是难的,好像音乐     

激发兴趣 培养参与

<正>小学阶段英语课程的目的就是激发学生英语的兴趣,培养他们参与英语学习的意识,在他们学习语言的黄金时期打好一个较坚实的基础。一、创设情境小学生一般都有较强的表现欲,尤其是低中年级的学生,他们好动、活泼,对英语的学习也比较有兴趣。在教三年(英语起始年级)的过程中,我发现学生每次学到新的单     

对物理“启蒙”教育的反思

<正>八年级是中学生学习物理课程的起始年级,学生在小学自然课中虽已了解了一些简单的自然现象,但对这些现象所包含的物理规律、原理却一无所知,加之一些山区学校对自然课不     

物理课堂教学中应注意的问题

初中物理起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段的教学.教学实践清楚地告诉我们,这个阶段第一学期的前半学期尤为重要.八年级学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切.     

幼儿的养成教育

每个人都是从幼儿成长为大人的,那么幼儿阶段是人生最宝贵、最珍惜阶段。幼儿教育又是人生的起始阶段,幼儿教育是终身教育的起点。俗话说“三岁看大,七岁看老”,说明在我们幼儿园的实践工作中,对幼儿的教育而言,须注重孩子道德品质的养成教育。这样看来养成教育就是我们教育阶段非常重要的环节,而且养成教育的思想早在古代就有,正如孔子教育思想中就有“少成若天性,习惯成自然”。