浅谈带盘图书的二次加工整理

针对我国出版带盘图书数量越来越多的发展趋势，分析了目前带盘图书存在的问题，结合图书馆利用实践，提出了事盘图书二次加工整理的具体方法。     

发现知识含义 培养创新能力

一、何为含义发现 ?它与模式发现、新知发现的关系是什么 ?　　发现学习的创始人布鲁纳明确指出 :“发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”①这就是说 ,只要是学生自己探索发现的 ,对学生来说是前所未有的、有价值的新东西都可看成是发现。这些有待于再发现的新知识、新经验、新方法等可以是没有直接呈现给学生的、学生自己独立发现的 ,也可以是已经隐含在教材或教师语言文字表述中需学生自己动脑加工、探索一一发现接受的。因此 ,发现学习不仅包括学生对未呈现给他们的知识本身的发现 ,也应该包括学生对已呈现给他们的知识的含…     

试论网络环境下美术院校图书馆的文献资源建设

本文阐明网络环境下如何提供信息资源服务，做好美术院校图书馆文献收藏工作的重要性，并强调数字化资源建设及网络化信息服务是当今美术院校图书馆发展的方向。     

特种文献数据库系统关键技术的研究与实现

论述了特种文献数据库系统的主要特点，并对该系统开发设计过程中编号的自动排序、多条记录的添加、XML的高级查询等关键技术进行了深入的研究。     

科技论文中程序流程图的“三原则”优化方法

针对科技论文程序流程图审读加工中经常存在的问题,结合具体案例,提出“三原则”优化方法,即规范统一性原则、逻辑性原则和简洁性原则,旨在提高程序流程图的可读性。