简述孤独症、阿斯伯格综合症与智力障碍儿童的区别

孤独症、阿斯伯格综合症与智力障碍都是因脑部神经系统问题引起的疾病。了解它们的区别,有利于对孤独症、阿斯伯格综合症与智力障碍儿童进行系统的个别化教育康复,有利于提高特殊教育学校和普通中小学(随班就读)教师对这些儿童的认识,有利于对这些儿童教育康复的研究。     

能力测验偏差刍议

能力测验受到各行各业的重视,应用范围也日益广泛,但其中仍存在着一些有待思考的理论及使用问题,较为突出的是测验偏差。这些测验偏差大致有:预测偏差、文化偏差、认识偏差和智力差异的估计偏差。只有深入理解能力测验的功能,才能以科学的态度使用测验。     

析身体素质教育观念的提出以及它与体育的关系

大多数人对素质教育这个概念的理解仍局限于智力和智能方面的范畴，而对身体素质教育却关心很少。拟就身体素质教育这一观点有无必要提出，是否能把身体素质教育作为一门学科发展，并论述了它与体育的关系。     

关于中文图书书次号标准化问题的思考

中华人民共和国国家标准《普通图书录规则》自一九八五年十月五日开始实施，至今已八年了，图书馆工作在长期的实践工作中对《普通图书录规则》进行不断地补充、修改，使之日臻完善，为图书情报工作的科学管理、建立和健全统一的献报导检索体系积累了经验，为缓解各馆图书经费不足的矛盾、实现智力资源共享，提供了可靠的依据。