媒体核心竞争力的影响拓展

当今的广播媒体早已不是在广播内部竞争,已经进入了面临与各种更便捷、资讯更丰富的各种蓬勃发展的新型媒体竞争的时代。面对汹涌而来的冲击潮流,已经不再有从容的时间慢慢发展了。在更多的广告主有能力为宣传产品提供高效益的广告投放之际,广播媒体绝对不能坐以待     

大众文化时代博物馆的展示传播

正如很多博物馆学家指出的那样,博物馆的陈列展览是对“人类和人类环境见证物”进行展示、传播的主要媒介,是“藉由物件或现象传递信息”进行文化传播的一种独特形式。这一媒介发挥的作用怎样,往往成为衡量一个博物馆工作绩效和服务社会程度的重要指标,因而也成为众多博物馆管理者和从业者共同关注和努力的目标。然而,就我国博物馆情形而论,     

挪威媒体集团的数字时代经营策略

谢伯司泰德(Schibsted)媒体集团是挪威最大的媒体公司, 也是北欧斯堪的纳维亚半岛十分著名的一家报业集团.报业一直是其核心业务,旗下众多报纸不仅在挪威,而且在瑞典、爱沙尼亚、法国和西班牙等多国的发行量都遥遥领先,每天读者总数超过1270万名.     

新闻你来定——新媒体时代的读者参与

在新媒体越来越强大的今天,传统报纸在加强读者参与的问题上面临空前的挑战,如何与时俱进,将新渠道和办法为传统报纸所用,跟上新媒体时代前所未有的即时性和互动性,成为关乎报纸发展的重大新课题。     

唱响主旋律 推进辽宁老工业基地振兴发展

党的十六届六中全会以来,《辽宁日报》紧密结合辽宁老工业基地振兴发展的实际,紧紧围绕科学发展共建和谐的时代主旋律,进一步突出党报为政治家办报、党报集团子报子刊坚持政治家办报的指导思想,在全省上下大力营造了一心一意谋发展、万众一心促和谐的舆论氛围,充分体现出党报主旋律宣传的指导性、权威性和党报集团开展主旋律宣传的合力优势及显著效果。准确把握科学发展共建和谐主题宣传的原则和要求     

面对时代挑战的大学新闻教育——与南加大新闻系主任帕克斯教授谈新闻教育

前不久,在洛杉矶南加利福利亚大学校园中一间半壁皆书的大办公室内,安能伯格传播学院新闻系主任麦克尔·帕克斯(Michael Parks)教授应约接受了我的专访。我们的谈话围绕着现在如何培育新闻专业学生,以及他如何引领一个享誉全美的新闻传播院系更上一层楼等问题自然而然地展开和延伸。两种新闻院系类型分析     

Web2．0打造e时代的新闻传播方式

随着博客（blog）、信息聚合（rss）、维客（wiki）等网络新技术的发展和普及,Web2．0这个陌生的概念已经被大家所熟悉。虽然已经有人开始展望Web3．0时代,但我们不得不承认各项Web2．0技术的推广和应用掀起了互联网新一轮的高潮,Web2．0让互联网逐渐找回Internet的真正含义：平等、交互、去中心化。你不应该只是互联网的读者,你也应该是互联网的作者。     

培养大众传媒时代的优质公民——对大学生媒介素养教育的思考

对我国绝大多数大学生而言,“媒介素养”还是一个比较陌生的名词,即使在开设媒介素养教育课程的高校,其教学活动也多停留在理论探讨的层面,实践上鲜有大的突破。因此,在媒介素养教育已发展成为一种教育趋势的今天,高等院校如何结合本校的实际情况对大学生实施媒介素养教育,培养信息社会国家建设需要的合格人才,是一个值得深入研究的课题,也是当前大学生素质教育中一项迫切的任务。     

品牌化之路的关键步骤

品牌化运作已经日益成为晚报、都市报在报业竞争中胜出的有力武器。专家指出,21世纪是注意力经济时代,也称眼球经济。在注意力经济的大背景下,报业取得发展优势的关键是铸造良好品牌,良好的品牌可以加强读者对于报纸的忠诚度,增强市场影响力,推动报业经济发展。具体来说,这种发展优势主要集中在媒体的内容方面,包括媒体的舆论影响力,宣传的品牌效应等。一旦报纸读者心目中形成良好形象,必然会获得心理认同,扩大报纸发行面与发行量,     

转型时期新闻编辑意识的"转型"

世界已进入信息时代,传播技术发展迅速,以互联网为代表的新媒体在新闻传播领域内展示出良好的发展空间,受众接收信息途径的扩展、获得信息数量的剧增和获取信息速度的加快,对作为信息"把关人"和"引导者"的新闻编辑提出了巨大的挑战.从理论上讲,受众接收信息是有主动选择自由的,但面对媒体上如此浩瀚的"信息海洋",选择变成了超选择的选择,自由也变成了太自由的不自由,信息进入了一种过剩、过滥的失控状态.因而,"把关人"和"引导者"在信息选择、编发及舆论引导方面的作用至关重要,这就要求新闻编辑意识要适应媒体转型时期的变化,相应地"转型".