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71.
何凯 《出版广角》2014,(7):34-37
正文艺与新民——兼谈知识分子写作柴春芽:我觉得30岁对我来讲是一个非常重要的分水岭:30岁之前我是像堂吉诃德一样向外去战斗批判的角色,做了八年的记者,有过被撤职的经历。我在30岁这年发生了一个思想的转折——启蒙先启自己,新民先新个人。30岁那年我做了一个选择,去甘孜藏族自治州德格县的一个牧场做义务的老师,在那里生活一年,这是没有报酬的。那个地方没有电,没有通讯,没有公路,我每个月要去县城买食物,需要骑马走九个小时,但那九个小时的路不是像蒙古草原那么平坦,而是山路,特别陡峭。我为什么做这个选择?就是希望先  相似文献   
72.
一、现象:遭遇“教育偏执综合征”〈br〉 据国家中小学心理健康教育课题组在21世纪初对辽宁省2292名教师的调查发现,教育偏执这种心理障碍在教师群体中的发生率高达51%! 教育偏执综合征有一些较为明显的征候:一是极度的感觉过敏,喜欢小题大做、夸大事实,用放大镜来照班级、照学生,对学生身上存在的小问题耿耿于怀,紧抓不放;二是好高骛远,教育教学目标不切实际,尤其是对后进生过分苛求;三是忐忑不安,疑心病重,整天怀疑学生在背后和自己作对,总是担心班级会出事、会失控;四是固执死板,深度陷入,难以自拔,明知第二天的准备工作已经就绪,依旧要反反复复地在脑子里盘算,无法停转与放下,有过度的职业焦虑与严重的失眠;五是自我中心倾向强烈,感情用事,主观片面性强,易发脾气,一味地抱怨和指责学生,不能正确、客观地分析形势,常常不相信学生的动机和愿望,对学生充满敌意,与学生的关系极度紧张。  相似文献   
73.
纳博科夫《洛丽塔》与茨威格《一个陌生女人的来信》均塑造了偏执的人物形象,表现了形而上与形而下冲突的悲剧。不同之处在于,前者体现的是一种“审美之爱”,一种作家对现实的疏离;后者体现的是一种“信仰之爱”,一种女主人公对诗意的迷狂。  相似文献   
74.
《广西教育》2007,(6C):46-46
现实生活中有许多固执的人,需要注意的是,固执不同于偏执。适当的固执,为人平添一份可爱的“原则美”,而偏执往往容易把人生打成死结,伤害自己,也伤害他人。下面是一个检查偏执程度的小测试,快来检查一下你的情绪是否“过了火”![第一段]  相似文献   
75.
在"全球化"成为议题的世界形势下,普遍主义和特殊主义这两种价值观念和文化立场的偏执,它们各自的片面追求和彼此对立,势必导致新的混乱和冲突.当代著名的思想家和政治家都十分关注全球化形势下的文化问题.目前全世界的有识之士都已经看到了这种危险性,并呼吁超越二者的偏执,探索超越两难处境的出路.  相似文献   
76.
在西方诗歌中,美国诗人朗费罗的《生之颂》是最早翻译成汉语的。[1]在这一意义上,美国诗人也是最早进入中国诗人视野的。从外国诗歌对中国新诗的影响来说,虽然中国新诗的兴起主  相似文献   
77.
一、中学生偏执型人格障碍问题的特点与成因 1.隐蔽性与危险性特点《中国精神疾病分类方案与诊断标准》(CCMD-2—-R)中将偏执型人格的特征描述为:(1)广泛猜疑,常将他人无意的、非恶意的甚至友好的行为误解为敌意或歧视。(2)将周围事物解释为不符合实际情况的“阴谋”。  相似文献   
78.
充分考虑儒家传统的影响,可以改进治安调解的方法."无讼"对促使当事人产生接受调解的意愿,起到了重要的作用;"礼"从道德体系的角度在人们心目中树立起尊卑观念,对于治安调解而言,道德体系树立的权威比法律体系树立的权威更有用;保持均衡,不偏执于一端,使对立的双方互相制约,互相补充.是公安机关在治安调解过程中把握"中庸"的关键;用"仁"来教育当事人,从而达到化解矛盾纠纷、促进调解的目的,是治安调解的方法之一.  相似文献   
79.
《科学启蒙》2011,(11):F0004-F0004
封底画的作者是波兰著名插图画家贾西克·耶克(Jacek Yerka),世界幻想大奖“最佳艺术家”获奖者。他的作品带有强烈的超现实主义的风格,他有一种能把超现实的想象通过十分详细的绘画处理转变到现实中的能力。  相似文献   
80.
爱德华多·纳兰霍是当代西班牙著名的超现实主义绘画大师。他的作品风格独特,手法丰富,意象新颖,细节惊人,在当今画坛独树一帜。在具象绘画充满危机与挑战的时期,纳兰霍仍然坚守着具象信念,赋予具象艺术新的价值。  相似文献   
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