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  1957年   2篇
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41.
我是珠海市太极拳协会常务副主席。我们在组织推广太极拳的活动中,有些人批评我们练的是“太极操”。几年来,我们通过学习、研究与摸索,围绕如何缩短从“太极操”到“太极拳”的转化过程采取了一系列措施,收到了较好效果。现将我们的一些做法整理出来,可能对碰到同类问题的单位与个人有所启发。  相似文献   
42.
《传媒》2003,(11):28-31
┏━━━━━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┳━━━━━━━┓┃聪黼黼黛 ┃蘑 ┃囊 ┃糕黧 ┃慧羹 ┃躐疆黼 ┃黛羹 ┃糕鬻 ┃鬻鬻 ┃┣━━━━━━━━━━━╋━━━━━━╋━━  相似文献   
43.
数系的扩展     
为满足人类社会生活的需要,完善数学内部结构,伴随着人类认识水平的提高,人类对数的认识经历了一个从自然数到整数、整数到有理数、有理数到实数、实数到复数、复数到四元数的扩展过程。  相似文献   
44.
45.
在教育领域存在着大量的隐性专业知识,它具有巨大价值和显著特点,运用学习型组织理论有利于探索隐性专业知识开发的理念和途径。  相似文献   
46.
本文在复连域上引进势函数的概念,并给出其计算方法,以此来解决一些复杂的曲线积分计算问题。  相似文献   
47.
48.
49.
创新教育与自我超越   总被引:2,自引:0,他引:2  
章认为创新教育是一种创造意识和创造思维指导下的旨在培养学生创造力的教育,是以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育教学实践活动;而自我超越则是创新教育的思想基础,又是创新教育的重要方法。  相似文献   
50.
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