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991.
992.
徐媛媛 《新疆教育学院学报》2007,23(2):74-76
异常搭配在80后代表作《梦里花落知多少》中比比皆是,它们突破了正常的语法结构规则,将两个语义不相容的词语搭配在同一结构中,形成异常搭配。这种表达在表现情感、意境等方面都具有一般语言形式所没有的语用价值。 相似文献
993.
995.
996.
李红亮 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
众所周知,英语是一种词汇丰富、语法简练、使用灵活且搭配能力极强并且在世界上使用最广的语言。词汇是语言的细胞,是语言的三大要素之一。没有词汇,就无所谓语言。一个人掌握词汇多少直接影响他的语言表达能力和对自己思想表达的准确程度,从这个意义上讲,词汇量的大小就体现着外语水平的高低。而且目前现行的高中英语教材在语言材料、词汇量、词义、拼写难度等方面都有所增加,这就使得在英语学习中最让人头疼的问题——单词的记忆更加突出了。因此,如何帮助学生记住和掌握大量的词汇,便成为了中学英语教学的一个重要课题。本文拟就中学英语单词的记忆方法谈谈自己的一点体会。 相似文献
997.
998.
词语的超常规搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的,要想正确地把握和理解这种偏离常规的搭配所创造的修辞效果,就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意,是和语境分不开的。本文就如何根据语境来理解这种让人产生新鲜刺激感的异常搭配进行探讨。 相似文献
999.
在汉语文学著作以及日常生活中,"要"字是非常常见的,"要"字拥有非常丰富的"内涵".本文主要综合现有各方面观点,分别对"要"字本身以及与个别字搭配的译法进行了总结分析. 相似文献
1000.
近年来,高考试题中新增设了单词拼写这一题型。单词拼写在高考题中以填空的形式出现,即:该题出十个句子,每个句子中需填一个单词。要么给出首字母,要么给出汉语,要求学生根据特定的语言情景,依其作用、功能、含义、固定搭配、语法等方面进行综合分析后庑成单词填空。单词拼写并不是简单的词形考查,它突出了教材以语言功能为主的特点,考查学生语言运用的综合能力。 相似文献