浅谈如何指导学生创作科幻画

一、激发学生想象 1．引导学生从生活中寻找想象题材。生活是科幻画创作的重要源泉。教师要培养学生热爱生活、善于观察生活的习惯，要引导学生发现生活中的种种问题，然后进行分析、比较、反思，提出改进或解决问题的设想。如有的学生发现蝗虫危害庄稼，农民辛勤劳动的成果化为乌有，就设想将这些蝗虫通过一种机器转变成饲料，创作了《蝗虫变饲料》。只有引导学生立足于生活，从生活的各方面进行多角度的观察、质疑、探究，才能使科幻画创作成为有源之水。     

螳螂战蝗虫

昨天下午,我在楼前的草丛里捉了一只螳螂,饶有兴趣地把它带回家,放到一个鞋盒里面。我仔细观察它,发现它的腰很细,但很有力;腿很长,上面长着类似双面刃的锯齿。听说螳螂     

捉蝗虫

今天,我和小伙伴们按照原先的约定,在我家楼下的一片绿油油的草地上捉蝗虫。我们分头去寻找,眼睛像探测仪一样不断地在草地上搜索着。好长时间过去了,我终于发现一只蝗虫趴在草地上,似乎正在晒太阳呢!我锁定目标,小心翼翼地走过去……可是没想到蝗虫反应竟然比我还快,它纵身一跳,让我扑了个空!决不能让它逃跑了!我心里暗暗下决心,紧跟在它身后,一次次扑抓,毫不泄气。蝗虫跳到了草叶中,我猛扑过去,连草     

虫群之心战役详解(四)

第八章:严峻的考验成就:严峻的考验:在虫群之心的剧情战役中完成任务"严峻的考验"蝗虫过境:在任务"严峻的考验"中用"孵化蝗虫"杀死75个敌方单位小心呵护:在普通难度的任务"严峻的考验"中,不让凯莉根的虫蛹受到损伤。在上一章中,凯姐为了得到泽瑞丝的力量,找到了泽瑞丝星球上最古老的王虫祖尔文,并将其唤醒。唤醒后的古王虫祖尔文果然没有亏待凯姐,将获得强大力量的方法告诉凯姐。当祖尔文问凯姐,为了得到强大的力量你原因付出什     

草原保卫战

正天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊……在草原的波涛起伏中,草原牛和草原羊正在一边吃草一边聊天。他们说话间,忽然听到天空中传来巨大的"嗡嗡"声,抬头一看,一片"乌云"正从天     

《蟋蟀的住宅》第一课时教学设计

一、谈话导入1.(板书:昆虫)看到这两个字,你会想起什么?(蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蝗虫……)用简要的话语来介绍一下这种小动物。2.法国有个昆虫学家叫法布尔,他一生迷恋昆虫。在《昆虫记》一书中,他曾经写道:(出示)"哦,我的蟋蟀们!因为有你们的陪伴,我才感到生命的活力,而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命的一粒,更能引起我的无限兴趣,更让我无比地热爱你们!     

唐山地区鱼塘越冬管理

唐山市淡水鱼塘的封冰期一般在3个月左右,但越冬管理却长达5个月左右。近年来由于越冬管理不善,造成鱼类损失的例子屡见不鲜,为此做好鱼塘的越冬管理,对提高越冬鱼类的成活率,确保丰产丰收十分重要,必须引起高度的重视。根据多年的养殖经验,把越冬分为封冰前期、封冰期和化冰期三个阶段管理,供广大养殖户参考。     

蝗虫靠什么呼吸?

我们观察蝗虫的头部,可以看到1对大的复眼,1对触须,还有强大的咀嚼式口器。但是,它的鼻子在哪里呢?我们用放大镜仔细观察蝗虫,可以看到它的胸部和腹部两侧各有一行排列整齐的小孔。这叫做气门,共有10对,2对位于胸部,8对位于腹部。气门是气体进出蝗虫身体的门户,由气门片控制气门的张开与闭合。从气门向里延伸,是分布在体内器官中纵横交错的气管和气囊,这是蝗虫体内运送气体的管道,其末端是进行气体交换的场所。当腹部扩张吸气的时候,前4对气门张开,后6对气门关     

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

科学家通过解剖,发现黄鼠狼主食老鼠、麻雀、蝗虫和蜈蚣等,而实在捕不到这些猎物时才吃鸡充饥。它对人类的贡献远远超过危害,我们应该为其正名。     

黑嘴鸥:告别温州

温州湾的滨海湿地曾经接待过全世界6成的黑嘴鸥,而随着全国最大规模的围填海工程启动,黑嘴鸥似乎已经放弃了温州湾越冬地。作为生态指示物种,黑嘴鸥的离开,说明此处的湿地生态系统正遭受前所未有的破坏"黑嘴鸥!"刘鸣喊道,手上拿着16倍单筒望远镜。透过迷离的雨雾望去,黑嘴鸥歇脚的地方是一小片泥沼,被稀疏的芦苇包围,芦苇荡外,是绵延数公里的海堤,把天然湿地围成一个大池塘。而沿着堤坝,粗壮的吹沙管道一路铺过去,它的另一端连接抽沙船,一刻不停地坦附近海底的泥沙灌入未来将成为街道和开发区的湿地。"有30多只,是黑嘴鸥雏鸟,头还没有变黑!"刘鸣说。这是他今年第一次看到来温州越冬的黑嘴鸥,尽管数目已经锐减到鼎盛时的1%,但观察这些鸟类超过40年的刘鸣仍然感到一丝安慰。