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12.
了解电影电视嬗变历史的影视研究学者或创作实践者,大概都很难会否认这样一个事实:作为电影和电视的科学门类中一个已经不再显得年轻、可事实上却又时常为学者与实践者所忽视、具有相对独立性的剪辑分支学科,有着自身独特的“社会化”(借用社会学术语,即影视剪辑的“成人化”)的历程。剪辑从技术形态走向艺术形态、从艺术 相似文献
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电影自诞生到现在已有一百多年的历史,她以神奇而独特的音像技术和丰富而完美的表现手法,将现实生活用近乎真实的活动画面展现在人们的面前,使人痴迷,令人陶醉,从而影响着人们的文化知识、意志情感和道德品质等,促进社会文明的发展和进步。把电影引入课堂,植入素质教育的运作过程当中,是现代教育的一项创举。 相似文献
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东海涛 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(4):39-40
电影艺术是以银幕上的画面与声音为媒介.在运动的时间和空间里创造形象.叙事、达意、抒情的一门艺术。直接诉诸观众感官的视听综合影像,是电影区别于文学、造型艺术、音乐的主要审美特征;银幕视听语言的运动性和时空转换自由.又使它突破了同为“综合艺术”的戏剧和舞蹈的舞台局限. 相似文献
15.
“小新疆”在尘土飞扬的背景里突然拿着枪闯进了他的视线,他走上去和对方说话得到了回答:他拿出烟对方欣然接受:他举起机器对方仍然自顾自地玩着手里的枪……他们是谁?家乡在哪里?他们为什么流浪? 相似文献
16.
为了迎接知识经济的挑战,21世纪在新一代人身上必须塑造未来社会所必备的知识结构、道德品格、思维方式和行为方式,以及服务、学习、创新的能力.如何提高学生的综合素质,培养创新精神和实践能力,是摆在教育工作者面前的重要研究课题. 相似文献
17.
中国广播电影电视集团已经运行半年 ,目前正面临着国际国内既充满挑战又充满机遇的形势。该集团已确立了总体发展战略和工作着力点 ,卓有成效地开展了各项工作 ,并已经为未来发展目标打下了坚实基础。 相似文献