关于新农村财政转移支付资金管理的研究

财政转移支付对农村经济发展有着重要的意义.在财政转移支付资金发挥其对经济的推动作用的同时,其审批和管理过程也存在诸多问题.文章分析了财政转移支付资金存在的主要问题,以及产生这些问题的原因,并提出了相应的对策建议.     

家族企业制度变迁风险评估研究——基于控制权转移时机

中国家族组织的具体形态虽然已经丧失。但作为中国传统文化中的关键因素仍然潜在地作为主流意识形态和价值观念的基础发挥着作用。企业制度的变迁有其内外部的深刻原因,通过制度转变以适应其生存与发展的需要,适应内外环境的要求。将制度变迁带来的转换成本与实施新制度后企业的预期收益比较,用于衡量实施制度变迁的必要性和变迁模式的选择。但是制度变迁并非只有在原制度收益为负的情况下才会发生,只要新制度安排的净收益超过了原有制度安排的净收益。即新制度的初始必要条件是贴现的预期收益超过预期成本．获得现有制度安排下无法实现的潜在利润,同时制度变迁供给主体有变迁制度的能力时。制度变迁就可能发生了。     

政府补助性资金纳入国库集中支付的可行性分析

政府补助性资金范围很广,既包括对各预算单位的,也包括对企业的,由于涉及到国库集中支付的政府补助性资金只包括对各预算单位的,因此只引入狭义的政府补助性资金概念,即政府补助性资金是政府问的一种补助,它是以各级政府之间所存在的财政能力差异为基础,以实现各地公共服务水平的均等化为主旨而实行的一种财政资金转移或财政平衡制度。我国在1994年分税制改革基础上,为了解决地区收支均衡的问题,国家逐步试行了转移支付制度。现主要方式有：体制补助、专项补助、税收返还等。     

市场环境对劳动力转移影响农户 技术效率具有调节效应吗——基于中国东、西部6省市抽样调查的实证检验

新劳动力迁移理论认为,在不同的市场环境下,要素流动对农业生产会产生不同的影响,劳动力转移的农业生产效应将存在差异.以水稻生产为例,利用对中国东部江、浙、粤和西部川、渝、黔六省市的抽样调查的农户数据,实证检验市场化水平对劳动力转移影响农户技术效率的调节效应,分析表明:劳动力转移带来的农业劳动力减少造成了农户水稻生产技术效率的损失,务工汇款并不能帮助农户改善水稻生产技术效率;市场化水平的提高没有改变务工汇款与农户技术效率的关系,但显著抑制了劳动力流失产生的消极影响.因此,市场环境的差别会导致劳动力转移效应的差异.各地政府应该致力于改善市场环境,提高市场化水平,促进农业生产效率提升.     

健全土地承包经营权流转市场

在我国现阶段,健全土地承包经营权流转市场有其必要性、紧迫性和可行性.健全土地承包经营权流转市场应坚持农村基本经营制度和依法自愿有偿原则,完善土地承包经营权流转法律规定,明确政府财政政策目标,完善农村社会保障机制,建立和完善土地承包经营权流转市场体系,健全农村市场和农业服务体系,大力发展教育事业和转移农村劳动力,加强土地承包经营权流转政策、法律宣传,建立切合地方实际和对农民实用的具体流转办法.     

开展劳务输出 加速我国农村剩余劳动力的转移

农村大量的剩余劳动力是制约当前农村发展、实现农村小康社会的一个重要因素,面对我国整体劳动力相对过剩的现状,开展劳务输出无疑是解决这一问题的有效途径,而要搞好劳务输出,就要从提高认识、拓宽渠道、放宽领域、加强对劳务人员的培训等方面努力。     

多维情境视角下的移动搜索跨APP行为模型构建及应用

[目的/意义]随着移动搜索场景的多元化,移动搜索中跨APP行为逐渐成为近年来信息检索领域关注的话题。现有研究中相关行为理论模型的研究还较少,文章通过借鉴现有成果,从多维度情境要素的角度出发,构建了移动搜索跨APP行为理论模型,以期对相关研究提供参考。[方法/过程]文章主要通过文献调查展开研究,结合现有研究提出研究框架。[结果/结论]文章提出了基于情境的移动搜索跨APP行为模型,该模型从搜索行为、搜索平台、用户要素、环境要素四个情境维度描述用户行为,并探讨了基于这一理论模型的实证研究设计,利用真实用户实验的数据对该理论模型的合理性进行说明,讨论了该模型对提升用户移动搜索跨APP体验的应用价值,提出了移动搜索跨APP行为预测系统设计思路。     

高职高专院校中央财政转移支付绩效评价的探索与思考——以S专科学校为例

加强财政支出绩效管理,是推进财政预算制度改革、提高财政资金使用效益的重要措施。高职高专中央财政转移支付资金是财政资金内容之一,开展高职高专院校中央财政转移支付绩效评价,是资金使用单位职责所在。本文通过考察S专科学校开展中央财政转移支付绩效评价实践取得的经验、存在的问题,提出完善高职高专院校开展绩效评价的建议,以推动开展高质量的中央财政转移支付绩效评价,提高资金使用效益。     

马尔可夫链方法在体育专业教学质量评价中的应用

利用马尔可夫链评估法,评价了体育专业教师的教学质量,其评价结果比其他评价方法更具合理性。