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1"钢琴才子"成小偷,为人父母请自省吕某4岁学琴,10岁考入中央音乐学院附小,并获全国钢琴大奖赛第二名,17岁赴德深造,毕业后做家庭钢琴教师。本是很有前途的"钢琴才子",却因为两次偷窃而获刑。近日,广州市越秀区法院对吕某进行宣判,判处其有期徒刑2年。     

创造和谐校园,走“以动育智,以智促动”的育人新路——广州市越秀区东山实验小学

广州市越秀区东山实验小学于2003年8月挂牌,由原五羊第二小学和五羊第三小学合并而成。2003年,区委区政府为了整合教育资源,发展优质教育,实现办学均衡化发展,将两所学校合并更名为“东山实验小学”。学校现有教学班24个,在校学生1078人,在职教职工60人。学校占地面积8389．14平方米,建筑面积7039平方米。     

广州市越秀区东山实验小学：创和谐校园 育时代新人

越秀区东山实验小学坚持“面向现代化,体现实验性,突显个性化”的办学方向,体现“一切为了每一个学生的主动发展,让学校成为学生学习与成长的乐园;一切为了每一位教师充分发展,让学校成为教师工作与提高的家园”的办学理念,积极创设优质的社会化教育环境,为每一个孩子提供优质教育。     

合并学校管理策略的实践探索

2008年,原广州市越秀区东风西路小学、盘福路小学、双井街小学合并,组建成新的东风西路小学．连同原有的流花校区,东风西路小学成为了一所一校四区的学校。无论是从学校教育教学管理水平、教育质量、办学条件等方面,各校区之间的差距都是很明显的。合并后,学校规模较大,各校区相隔较远,对于学校的教学与管理是一个严峻的考验。如何使优秀的资源辐射到各个校区,在优势互补中实现“1＋1＋1＋1〉4”,这对学校管理来说是一次挑战,也是一次机遇。在过去的一年中,我校对合并学校的管理策略进行了探索。     

区级公共图书馆信息化建设实践与探讨——以广州市越秀区图书馆新馆建设为例

本文以广州越秀区图书馆信息化建设实践为例,介绍了该馆计算机网络和信息资源建设情况,并就图书馆信息化建设问题进行了探讨.     

广州市越秀区小北路小学 百年积淀谱新篇 与时俱进育新人

广州市越秀区小北路小学秉承百年历史文化的精髓,坚持德育为先,发展为本,人文融入,科研引领的办学思路,成为以阳光教育闻名于全国的示范性校园。阳光教育以引导师生形成阳光积极的生活态度、促进师生身心健康和谐发展为     

国内传真

教育部：18所特教学校成首批“医教结合”实验基地 全国首批特殊教育学校“医教结合”实验基地授牌仪式日前在华东师范大学举行。 江苏常州市光华学校、广东广州市越秀区启智学校等18所特殊教育学校获颁“全国特殊教育医教结合实验基地”铜牌。华东师范大学将为全国特殊教育医教结合实验基地项目提供长期支持,并向每所实验校捐赠了价值200万元的康复仪器设备。     

扬登峰精神 创向上教育——广州市越秀区登峰小学

广州市越秀区登峰小学创办于1950年,学校紧邻风景秀丽的白云山和麓湖,环境幽雅,各种功能场室及设备设施齐全。学校设有两个校区(分别位于下塘西路84号和下塘新村49号),占地面积12640平方米,建筑面积12992平方米;现有教学班26个,学生1055人,教职工56人。2010年,学校围绕"人文与科学互通,绿色与发展相融"的办学宗     

植根百年文化沃土 铸造阳光教育品牌——广州市越秀区小北路小学简介

广州市越秀区小北路小学创办于光绪33年(公元1907年)10月,是一所历史悠久、具有优良传统的百年老校。一届又一届办学者在百年文化积淀的基础上,继承德育为先的办学特色,对20世纪80年代的"自理自育"的德育文化传统和背景进行深化、拓展和改造,孕育出新世纪的"阳光文化",形成了以构建学生健康人格教育为核心的阳光德育体系,成功创建了"感悟体验式"的德育新范式,使学校文化     

用积极的心态拥抱明天——广州市越秀区中星小学心理健康教育特色实践探索

积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域。它重视主观幸福感的提升,强调积极人格的发展,认为成功者应该拥有积极的人格特质,包括自信、积极乐观、意志坚强、爱他人的能力、工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅力、宽容等。