九十年代以来的趋向动词研究述评

本从趋向动词的性质、趋向动词的语义研究以及动趋式在句子中的分析等方面对90年代以来的趋向动词的研究现状和成果加以综述和评论，并对其研究方法进行了一定的总结。     

英语分级教学中C级学生的英语学习动机研究

通过对非英语专业分级教学中C级学生的英语学习动机进行的调察分析 ,得出 :C级学生英语学得差 ,一是由于自信心不足 ,二是没有学习兴趣。英语学习如果只是为了应付考试 ,那么所获得的成效将是很小的。应把外语学习当作一门知识 ,去学习这门语言所包含的信息 ,获得了学习兴趣 ,建立了自信心 ,才是学习英语的惟一途径     

玉溪方言的音系特点及新老派差异

近几十年来,玉溪方言发生了一些变化,主要表现在语音方面。通过归纳玉溪方言的音系特点,并分析新派和老派的差异,指出玉溪方言声母、韵母、声调的变化及其原因。     

“V 过类”准动趋结构的自主性问题

本文着眼于某些趋向动词的引申用法 ,把相应复合动词结构称为准动趋结构。在此基础上 ,举“V 过类”准动趋结构为观察和研究对象 ,讨论了这一特殊动词结构的自主性以及自主性的显现等问题。     

梁羽生与金庸的“瑜亮”之交

1954年的香港武术界,太极派和白鹤派因为江湖地位引发争执,双方掌门人相约比武,签下了“各安天命”的生死状。这一事件顿时成为全港关注的焦点,各路媒体竞相报道．《新晚报》更足别出心裁,顺势连载麾下两名干将撰写的武侠小说——《龙虎斗京华》和《书剑恩仇录》。自此,梁羽生、金庸横空出世,开启了新派武侠小说的时代。     

"诗人者,撄人心者也"——鲁迅早期文论心灵表现价值趋赴

鲁迅作为中国现代文学理论批评心灵表现价值取向的开启者这一事实,并没有引起学术界的足够注意.鲁迅的文学理论批评价值选择既符合一般意义上的心灵表现论,又有着时代和其个人特征.这充分表现在他关于文艺的发生、文艺的职能和创作主体的系列看法上.由鲁迅所开启的现代文学理论批评心灵表现价值取向,是对作为文学创作得以实现的创作主体一维的敞亮与确证,隐含了诗学话语建构的一般规律,同时又存在着学理性不足、忽视艺术形式与主体心灵的内在联结等理论建构上的缺失.     

多媒体技术有效融入语文教学的研究与实践

小学语文教学必须在语言文字的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体课件正是这样一座桥梁。笔者从诱发兴趣、指导认知、心理趋合三个方面,谈电教媒体优化语文课堂教学的运用。     

述结式的自主性考察及认知分析

述结式包括动结式和动趋式,二者的自主性存在系统的差别,从认知语言学的角度来看,二者自主性的对立源于各自内部述语和补语结合的紧密程度以及二者认知方式的差异。述结式对动词自主性具有一定的选择性：自主动词（动作动词〉趋向动词）〉非自主动词（可控动词〉非可控动词）〉形容词（可控形容词〉非可控形容词）〉虚化成分（虚化的趋向动词）。     

画皮式的人物——论《围城》中的苏文纨博士

《围城》作为讽刺文学的代表作。是一部探讨人的孤立和彼此间的无法沟通的小说。此作品呈现了一幅人物画廊图：苏文纨博士是个重要角色,是作为包装后的新派大家闺秀展现在读者面前的,她是“西学中用”的典型。     

也谈“以寡趣本务而趋末作”

在讲解王力先生《古代汉语》的过程中,其中的个别注解经过反复推敲,终觉可使更加完美。《韩非子·五蠹》＂以寡趣本务而趋末作＂中,结合当时社会实际,＂寡趣本务而趋末作＂当为当时常见之现象。＂以＂是解说这句话的关键,当释为连词＂因为＂。