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171.
"熵"的科学定义 总被引:2,自引:0,他引:2
高雁 《忻州师范学院学报》2003,19(2):58-59
“熵”是热学中一个极其重要的基本概念,追溯它的起源,从物理定义的“完备性”要求,对“熵”从宏观到微观,从“定性”到“定量”分别进行了定义。 相似文献
172.
目前新编的初中地理教材在编排上逐步走向了图像化,书中增加了大量的景观图、素描图、示意图、图表等图像。文字语言以释图语言为主,课本所有的知识都是图文结合,有的用图释文,有的则以文析图。针对这一特点,笔者根据课本插图和地图册的重要图像制作了大量的投影片,尝试运用多媒体展示各类图像进行导学,以图激趣,以图增知,以图育德,以图感美。经过几个学期的尝试,证明这种方法对于调动学生的积极性,增加感性知识,加强学生的德育、美育等方面都产生了良好的教学效果。 相似文献
173.
174.
依据克拉申的二语习得理论,从情感过滤、习得—学习、监控、自然顺序、输入5个假说层面分析了"英语趣配音"手机软件在英语第二课堂的具体运用,激发了学生学习英语的热情,为高职英语教学提出新思路。 相似文献
175.
苏轼一生写了很多与饮食有关的诗作,在诗中他不仅写到了丰富的饮食品类,而且还能通过对这些平常饮食的描写表现出不平常的趣味,包括欣赏它们赏心悦目的外观、品尝它们时的满足与愉悦、体味尝试制作过程中的新奇意趣等等。可以说,小小的饮食给苏轼日常平凡而单调的生活带来了一股股清新的活力。 相似文献
176.
蒙清 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,5(4):5-6
介绍关于直线拟合参数的不确定度的评定方法,并将用图解法的求解结果与用最小二乘法的求解结果进行比较,说明该评定方法的可行性与正确性. 相似文献
177.
本文通过对大学生课外体育团体组织现象的社会学理论层次的探究和剖析。在调查访问的基础上,从社会理论角度对社团群体作一些文献梳理,对该群体形成原因、活动的方式和性质、该群体对大学生的人际关系和交往产生的影响等问题做一些探讨,研究结果对大学生的课外活动的组织和管理提供一些建议和方向。 相似文献
178.
欧开灿 《黔南民族师范学院学报》2000,(5)
应用集对分析的原理和方法,在对学校办学水平评估指标体系进行定性分析的基础上,建立定量评估的数学模型和方法,并与有关评估法进行比较,说明了该方法的特点。 相似文献
179.
“在新课程的背景下,教师的角色应有所转变。其中一个重要的转变就是由课程的被动实施者转变为课程的主动开发者和建设者。从滕老师的课堂教学实录来看,可谓实现了这一转变。他将课文《面朝大海,春暖花开》只是作为一个“活结”,一个能扩散,会生长的“点”,由此扩展到海子其他的诗歌、海子独特而丰富的生活历程和精神世界。打个也许不甚贴切的比喻,执教者凭着自己的爱好和能耐,将一口池塘“挖”成了一个烟波浩淼的湖,然后引导学生领略天光和云影,引导他们在海子的诗歌中穿行,进行精神的游历甚至可以说探险。这种精神游历和探险丰富了学生的… 相似文献
180.
于兴君 《辽宁教育行政学院学报》1995,(5)
本文分析了应变层超晶格晶体材料的结构特征,得到在平行于超晶格生长方向的内平面上,每个应变层的晶格常数都是相同的结论,并利用错配度的概念推导了晶格常数的表达式。 相似文献