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在“圆锥曲线的统一定义”这节的教学中,笔者尝试以“统一定义”为理论基础在几何画板上构建三种圆锥曲线的统一作法,以便通过控制离心率的变化来演示三种圆锥曲线的连续变化和相互联系.在探索新作法过程中,发现了圆锥曲线一个统一的、奇妙的性质. 相似文献
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在日常生活中,当我们认识某人后,便可描述他的特征.但是,在破案过程中,警方往往反其道而行之.先探知嫌疑人的特征,例如年龄、身高、体重、指纹、行为习惯等等.然后,根据这些特征,搜索罪犯.如何根据特征确定罪犯,相对于已知罪犯描述其特征则是一个反问题.显然反问题比正问题困难得多.在数学中,也有这种反问题.例如2007年上海春季高考第17题: 相似文献
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改革开放以来,在一线教师和各级教育行政部门的共同努力下,语文教学取得了显著成绩,也暴露出在奔腾湍急的历史漩涡中不易被人们觉察的矛盾。随着知识经济时代的到来,人们在社会实践中越来越追求高效率,语文教学也不例外。再加上一些人对语文课程“工具性”的狭隘理解,导致高考“指挥棒”的导向作用发生偏差。80年代引进 相似文献
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石昌梅 《黔东南民族师专学报》2004,22(3):131-131
受文[1]的启发,总结得到有心圆锥曲线尺规作图的一种方法,并得到相应的两条性质,拓展了文[1]的结论. 相似文献
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章对灵感的本质及特性和产生过程进行了阐述,从不同方式提出了诱发运动员灵感的方法,捕捉信号并将思维推向高潮,向纵深发展。 相似文献
50.
通过对图书馆数据库建设中的数据处理标准及持续发展等问题的阐述,提出对数据库安全保护的相应措施有及图书馆的新技术新标准进行跟踪研究的观点。 相似文献