小学体育运动损伤的调查与分析

体育运动损伤在学校体育教学、训练及课外活动中时有发生，并不同程度地影响学生的学习、生活和身心健康。为了解我区近年来小学体育运动损伤的基本情况，最大限度地避免减少运动损伤的发生，促进学校体育的进一步发展，本文对我区小学2001—2002年在校学习期间的运动损伤的发生特点及一般规律，进行调查分析，以增进学生的身心健康，提高教育教学质量，井为运动损伤的防治提供科学依据。     

反思运动技能教学:让教学走入孩子心坎--运动技能教学的精彩案例赏析

[缘由聚焦]体育(与健康)课程标准对体育课程性质有非常明确定位:“体育与健康课程是一门以身体锻炼为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。从这一定位来看,体育与健康课教学离不开身体锻炼这一形式,而运动技能的学习是身体锻炼的载体,只有通过运动技能的实践与应     

数学教学的宝贵资源——感悟、提问

《全日制义务教育数学课程标准》明确要求初中学生“能结合具体情景发现并提出数学问题”。本文试图通过一个教学案例说明:在教学中尊重学生原有的知识背景,以及通过预习在内外教学情景下引发的数学感悟,有利于学生发现和提出问题,由此培养的问题意识也为教学带来了宝贵的资源。     

与时俱进 树立科学的发展观——发展变革中的云南省水利水电科学研究所

云南省水利水电科学研究所系云南省具有特殊公益性质的科研事业单位，在水利水电应用研究、科学试验、新技术推广、科技情报和工程勘察设计等方面为全省水利水电事业提供技术服务。     

行政指导的性质及法律责任

随着现代市场经济和民主政治的发展,行政指导开始成为一种新兴且灵活有效的行政管理模式.行政指导是非强制性的权力性行政行为,由此给行政相对人造成的损害,行政主体应当依据不同情况承担相应的法律责任.     

优秀羽毛球运动员训练的生理、生化指标评价

运用多个生理、生化指标对湖南省优秀羽毛球运动员的日常训练进行跟踪测试与评价.结果表明:在羽毛球训练中,联合测试血红蛋白、血尿素、肌酸激酶及血乳酸等指标,可以从多角度对羽毛球的训练进行科学的评价、监控,为科学训练提供理论依据.