高职院校个性化培养的实证研究——以后进生积分制跟踪教育为视角

个性化人才培养是现代社会对人才培养的基本要求。高职院校创新和改革后进生教育工作,需要从个性化培养的角度入手,以实证展开后进生个性化培养的研究探索,构建纵向"三位一体"、横向"四培并举"纵横立体式培养体系,以个性化的手段全面客观评价学生,彰显学生个性化发展。     

治理理论视角下教育督导现代化的困境与路向

衡量教育督导体系现代化的主要标准是法制化、制度化与规范化、结构一体化、过程民主化和效率最大化。然而,治理理论视角下教育督导现代化陷入法治化程度不足、制度化与规范化程度不高、规范的市场和成熟的社会组织"缺位"、督导过程民主化缺失等困境。为此,需要从完善教育督导体系的法制基础、构筑一体化的教育督导治理结构、加强教育督导行为者的专业化发展等方面推进教育督导现代化。     

丽水市三县区通过浙江省教育强县(区)的复查

本刊讯日前,浙江省教育厅、浙江省人民政府教育督导室分别组成以省督学、金华市教育局局长应恩民,省督学、杭州市教育局局长徐一超和省督学、浙江教育报刊总社社长董惠铭为组长的复查组,先后对丽水市青田县、缙云县和莲都区进行了     

义务教育均衡发展监测样本县业务培训班举办

【正】本刊讯6月2日,全省义务教育均衡发展状况监测样本县(市、区)业务培训班在合肥举办,省委教育工委委员、省教育厅总督学李明阳到会讲话,省教育厅相关处室负责人、21个样本县(市、区)以及合肥市所属各县、区参训人员出席开班仪式。     

发挥群监组织作用促进企业安全运行

陶二电厂自投产发电以来,始终坚持"安全第一、科学发展"的思想不动摇,注重发挥群监组织作用,主动贴近实际,完善管理,不断延伸和创新工会群监组织安全管理,自2008年在企业推行群监网员安全信息跟踪积分考评制,有力促进了企业安全稳定运行,实现了企业安全发电12周年.     

关于“教育督导”之我见

教育督导是现代教育管理体系的重要组成部分,是保障教育目标实现的有效手段。作为基层督导员,在教育督导工作中应如何定位自己的身份,发展自己的专业能力,理解督导工作的意义,坚持什么原则,以什么方法督导什么内容,行使哪些权力,是至关重要的。     

广州市义务教育均衡发展现状、问题与对策——基于县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析

2012年教育部颁布的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,是衡量一个地区义务教育均衡发展现状的重要依据。通过对广州市县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析,发现区(县)内学校办学条件在"量"上已基本均衡,但质量上依然存在差距;区域间各学校办学资源在硬件和师资上都存在差距;规范化学校建设推进艰难,办学条件上学校呈梯度排列的现状没有改变。提出促进均衡的策略包括:加强市统筹;完善指标体系;推进规范化学校建设;进一步公开信息。     

院聘督导制在本科课堂教学中应用的效果评价

当前我国高等教育已从精英化转向大众化阶段,高考人数不断减少,大学生就业难等问题凸显,高校的教学质量成为社会普遍关心的话题。本文以促进本科课堂教学水平为目的,选拔教学经验丰富的督导随机听课并记录,结合学生填写的课堂教学评价表,通过对听课结果进行数据分析,并制作调查问卷,评价院聘督导对课堂教学的影响。实践发现,院聘督导制有助于增强教师的教学责任感,并可作为一种长效机制运行。     

让英语阅读走向轻松的基本途径

阅读能力的养成是初中生必备的一项学习能力。英语教师的任务之一就是培养和提高学生的阅读能力。本文从新课标的教学要求和培养学生终身学习能力的角度出发,对目前的初中英语阅读教学现状进行了细致分析;以相关心理学和教育学理论为依据,针对课堂的和谐高效性,进行阅读教学主要步骤的相关设计:精炼而合理的选材着眼于学生学习兴趣的激发;注重阅读的过程表现而非结果以保持学生的学习热情;科学细致的方法指导着力于阅读效果的提高:指导根据文章的不同选择适合的阅读方法;评价机制的推进和跟踪实现学生的语言技能掌握的检测和反馈。     

统一思想 强化措施 切实做好对县级政府教育工作的督导评估——在第二轮县级人民政府教育工作督导评估动员会上的讲话(摘要)

(2011年5月27日)一、提高认识,进一步增强做好教育督导评估工作的责任感教育督导是现代教育制度的重要组成部分,是促进教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段,是保障教育目标实现的有效机制