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991.
研究型教师及其培养策略浅论 总被引:4,自引:0,他引:4
现代教育处在科学知识剧增、技术革新不断、竞争愈益激烈的背景下,因而与之相适应的素质教育必须是创新的教育。只有创新的教育,才能培养创新的人才,如若墨守成规,不思进取,教育必然会落后于社会发展的形势,也 相似文献
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993.
两岸青少年身上寄托着两岸关系的未来,也是推进"两岸一家亲,共圆民族复兴梦"的重要动力。在新的形势下如何对台湾青年受众进行有效的传播,一直是对台传播媒体所探求的课题。本文通过对台湾青少年受众特点及心理特质进行深度分析,力求提出一些可操作、有实效的传播策略。 相似文献
994.
随着移动互联等传播新渠道的迅猛发展,新媒体传播环境得到建构并逐步被大众接受,而传统媒体的传播环境却因此遭到挤压。地方广播电台作为传统媒体的重要组成部分,如何适应新媒体传播环境成为其探索新型发展之路的重要议题。本文从做好精准化传播、做强本地化视角、做多传播"接触点"和做宽传播互动渠道四方面论述了当前"区域广播传播"的努力方向。 相似文献
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997.
998.
文章对当前公共网络所提供的知识服务优劣势进行了分析,将互联网与高校图书馆从事知识信息服务的特点进行了比较,并试图从这种分析和比较中勾勒出未来公共网络提供知识信息服务的发展趋势,基于此提出了高等院校数字图书馆的应对发展策略. 相似文献
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一、理论依据
(一)活动心理学“从动机走向目的(motive to obiective)”的规律
感悟式英语阅读教学依据“从动机走向目的”这一心理学规律,确定阅读对象,安排阅读训练步骤,把英语教学变成一项真正由动机支配的活动。阅读训练方法采取从“整体到局部”,从“内容到形式”,变、“要我读”为“我要读”。活动心理学“从动机走向目的”的规律,是英语阅读训练的主要策略,其目的是培养学生的兴趣。 相似文献