化学教学中的德育渗透

全面推进素质教育,是克服"应试教育"弊端,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是教育领域自身改革和发展的需要,也是全面落实党和国家教育方针、政策的要求.     

"审美情调":现代主义艺术魅力的彰显形态

"审美情调"是在对现代主义艺术进行鉴赏时经常会发生的现象.对此,应该重视客体的色彩、形状特征,以及主体的"回忆-联想"机制,因为正是两者之间的互联互动,使审美震撼力转化为艺术魅力,从而让"审美情调"得以缘发出来.     

浅谈中专舞蹈教学中的人才培养

在培养跨世纪人才的事业中,如何通过审美教育培养学生想象力和增强舞蹈的艺术修养,培养学生的心灵美、行为美,使之成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人,是我们从事舞蹈教育工作者多年来所探讨的一个课题.     

《凡尔赛宫》教后感言

教师依照佐藤学的"活动、合作、反思"六字教学箴言来执教《凡尔赛宫》,将理论联系实际,学以致用,用以促学,演绎了课堂中的精彩。     

论学科建设、人才培养及学术梯队建设

加强学科建设，特别是重点学科建设，培养学科、学术带头人，建立一支思想业务素质过硬、技术职务、年龄和学历结构合理的学术队伍．是西安外国语学院“九五”期间教学科研工怍的一大中心任务。学术梯队建设是学科建设的主体。以教学带科研．以科研促教学。面对21世纪的挑战．加强学科建设与培养跨世纪人才和学术梯队建设更具有重大现实意义和深远的战略意义。     

经济欠发达地区如何使用人才、留住人才

经济欠发达地区在我国加入WTO后,尤其是全球经济逐步实现一体化,如何应对国内竞争国际化,国际竞争国内化对人才的挑战和争夺;如何在这场日益激烈的人才争夺战中赢得主动,努力营造尊重人才、使用人才、留住人才的战略氛围是急需解决的一个重大课题。     

你会洗头吗?

有报道指出,天天洗头会变秃头!也有说法认为,洗头只要洗头皮,头发都不用处理!究竟那一种说法才对?中国人常说"三千烦恼丝"。其实,头发何止成千上万,正常人的发量约10～15万根。头发的结构包括表皮层、皮质层和髓质层,表皮层是由     

初中历史教学要体现审美教育

历史是人类生活和斗争的记录。中华民族历史悠久,有着几千年的文明史。历史教材本身就是一部美育的教科书。在历史教学中实施美育教育的原则,既是从学科特点出发,贯彻党的教育方针的需要,也是继承和发扬中华民族的优良传统,加强社会主义精神文明建设,培养跨世纪人才的客观要求。