基于跨文化交际框架的意大利语教学研究

在当前的时代背景下,经济全球化已经发展到了新的高度,各国之间的经济交往也越来越密切。时代的需求已经不再满足于单纯的语言教学,而要在意大利语教学中将文化信息和各种文化因素渗透其中,从而培养学生的跨文化交际能力。文章从跨文化交际的基本内涵出发,分析意大利语教学和文化引入之间的关系,并给出跨文化交际框架下的意大利语教学策略。     

课程思政背景下大学生双向跨文化能力培养研究

跨文化能力是外语教育的重要目标之一。我国大学生跨文化能力的培养曾经走入单向输入和适应西方文化的误区。从落实课程思政出发,培养大学生双向跨文化能力是增强大学生文化自信和中国文化对外传播的必然要求,应从意识、知识、实践三个层面培养大学生的双向跨文化能力,以提升大学生中国文化素养和自我认同意识,提高用外语传播中国文化的能力。     

对高职英语教学篇章听写训练的反思

篇章听写训练是高职听力教学中常见的一项活动,这项活动较为复杂,在训练过程中常常出现一些障碍。本文就听写障碍进行了归纳、分析,并提出提高听写教学成效的有效措施。     

供应链协调管理中存在的障碍分析

协调问题是供应链管理过程诸多问题中最为突出的难点问题,并不是单纯的数学模型和软件就可以解决的,其中涉及很多复杂的因素,它不仅存在于供应链企业内部各职能部门之间,更突现于供应链的各阶段之间。以此为出发点和立意点,从分析供应链概念入手,应用系统的观点指出问题存在的根源,从定性与定量相结合的角度探讨了妨碍供应链协调实现的七大障碍,借以充分认识供应链协调管理所具有的复杂性,为解决供应链协调问题奠定了基础。     

关于大学英语教学中对非英语专业学生交流意愿培养的研究

交流意愿是评价语言学习有效性的重要参考指标之一。文章希望能探索一种有效的跨文化教学模式,并将其有机地融入大学英语教学过程中,以提高学生们的语言学习输出质量。通过运用定量分析和定性分析相结合的混合研究方法,分析和评估新构建的跨文化教学模式的可行性和有效性。共有98名学生作为研究目标参加了这项调查。根据对比前测、后测的差异显示,随着新建跨文化教学模式在日常英语教学中的逐步渗透,学生们使用目标语言进行交际的意愿较之前有了显着提高。     

“网红”短视频国际传播的问题与对策——基于“李子柒”和“我是郭杰瑞”的分析

近年来,以“李子柒”和“我是郭杰瑞”为代表的“网红”生产的跨文化类短视频赢得了中外受众的关注,但是视频内容同质化、表现形式单调、传播渠道单一、品牌建设不力等问题也逐渐显现。随着传播技术的变革和传播格局的演变,须主动建立跨文化传播思维,切实从文化交汇视角出发、创新对外话语表达方式,着力生产优质丰富的内容、降低文化折扣效应,改进与拓展传播形式、提高短视频的吸引力,加快渠道融合、促进传播扩面增效,切合受众需求搭建文化社群、增强与粉丝的互动,完善个人品牌形象、打造文化产业链、形成可持续的商业化发展模式,从而在国际传播中发挥更大的作用。     

大学英语教材中的文化呈现研究——以《新视野大学英语读写教程》为例

大学英语教材中的文化内容分配是否合理,对教材质量、教学质量以及学生的跨文化能力具有重要影响。本研究以《新视野大学英语读写教程》为研究对象,从文化主题、类别、层面和呈现方式四个方面对教材中的文化信息进行分析。结果发现,该教材文化主题涵盖面广,但缺乏连贯性;文化类别以英语内圈国家文化为主,尤其是美国文化,文化类别比重失衡;文化层面上,文化产品占比最高,文化视角、个体、实践和群体占比依次降低;文化呈现主要以语言重点、专有名称、文章等方式为主。     

跨文化视角下英语专业写作教学问题与对策

语言是文化的载体,因此英语专业教师有必要从跨文化的角度思考英语写作教学方法,通过对比中西文化差异,从根本上改变学生的中式思维模式,提高其英语语言技能。本文以独立学院英语专业大二学生的英语写作文本为例,探讨英语专业学生在写作中出现的问题,并提出解决问题的方法。     

课程思政背景下的高职英语跨文化教学模式研究

在高职英语课程思政背景下,为了更好地发挥英语课堂的文化育人功能,根据高职学生跨文化能力培养现状和主要影响因素,构建了基于跨文化交际的高职英语混合式教学模式,整合和优化各种教学资源,充分发挥线上和线下教学各自的优势,并进行了跨文化教学实践,提高了学生文化思辨意识、跨文化交际能力和文化自信。同时提升了英语教师的文化教学水平。     

叙事视频化与跨文化话语调适：国际传播的“和”“美”破局

本文从破解国际传播话语失衡困局的视角,探讨短视频等新传播形态和平台在跨文化语境下的适配力。讲好中国故事的关键是传播好和而不同的文化理念,以主流媒体、自媒体、普通民众为代表的多元传播主体,从宏观、中观、微观层面构成了传播“和”文化的内容矩阵,通过价值理解和情感共振搭建审美情境,形成跨文化共情合意空间,自主可控平台的出海则为此提供了物质和技术保障。跨文化话语调适的根本目的在于在国际舆论场上建构具有代表性的中国文化理念,从话语实践出发对冲西方话语霸权的内容池,再逐步过渡到多元文化共存和打破原有西方中心主义的认识体系,形成与我国综合国力相匹配的国际话语权。