全文获取类型
收费全文 | 195343篇 |
免费 | 252篇 |
国内免费 | 1159篇 |
专业分类
教育 | 173431篇 |
科学研究 | 7281篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 6523篇 |
综合类 | 5926篇 |
文化理论 | 252篇 |
信息传播 | 3313篇 |
出版年
2024年 | 1285篇 |
2023年 | 5172篇 |
2022年 | 4702篇 |
2021年 | 3934篇 |
2020年 | 3795篇 |
2019年 | 3722篇 |
2018年 | 1758篇 |
2017年 | 2915篇 |
2016年 | 3534篇 |
2015年 | 5728篇 |
2014年 | 13506篇 |
2013年 | 11726篇 |
2012年 | 14459篇 |
2011年 | 15386篇 |
2010年 | 13265篇 |
2009年 | 12572篇 |
2008年 | 13802篇 |
2007年 | 11035篇 |
2006年 | 10832篇 |
2005年 | 11139篇 |
2004年 | 11423篇 |
2003年 | 8956篇 |
2002年 | 5154篇 |
2001年 | 2936篇 |
2000年 | 2106篇 |
1999年 | 570篇 |
1998年 | 365篇 |
1997年 | 294篇 |
1996年 | 190篇 |
1995年 | 134篇 |
1994年 | 91篇 |
1993年 | 63篇 |
1992年 | 49篇 |
1991年 | 42篇 |
1990年 | 35篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 6篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 531 毫秒
991.
992.
993.
994.
傅闰冰 《中国校外教育(理论)》2014,(4):160-161
陈嘉庚先生倾尽毕生精力、财力创办的厦门集美学村享誉海内外,其美术学思想、建筑、雕塑、书法、绘画等有机构成了“嘉庚文化”。本研究力图通过对“嘉庚文化”中美术教学资源进行合理组合、整体优化、分层处理,构建“嘉庚文化”美术课程资源库,开发《畅游集美学村》校本课程,开展美术综合实践教学活动,使之融入中学美术课程,密切与学生生活的联系,提升学生的美学素养,陶冶他们对家乡自然与历史的亲切感,深化他们对人生与社会的责任感,同时转变教师的教学观念,不断开拓新的教学境界。 相似文献
995.
正著名教育家陶行知先生曾经说过:"因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。"这句话充分说明了,道德在人的成长中所起的重要作用,而德育是培养良好道德品质的重要条件和保证。党的十八大报告中指出:"全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教 相似文献
996.
997.
分析了中职学生织物结构与设计课程的学习特点,基于翻转课堂教学模式的理论,探讨了翻转课堂学习案例设计方案与实施过程,提出了当前微信公众平台面临的几个问题,以寻求微信支持下的翻转课堂方法有效促进学生的学习。 相似文献
998.
反馈是控制论的重要概念之一,它具有自动修正偏差的作用。针对目前课程开发过程中存在的课程开发形式化、课程开发内涵及术语理解的歧义化、课程开发主体单一化等问题,应从课程目标、内容选择与组织、课程实施、课程评价等环节引入反馈机制,以优化课程开发路径。 相似文献
999.
伴随着社会的发展和新课程改革的推进,教师的角色发生了巨大的变化,他们从课程体系之外逐渐进入到课程活动内部,参与课程运行的程度亦不断加深,这导致教师课程权力诉求的出现成为必然。如何让教师充分运用好自身课程权力,摆脱现今教师对课程权力运用的困境状态,从而促使课程与教学质量的提高以促进学生更好地发展,是当前教育所面临的重要现实问题。 相似文献
1000.
<正>最早提出微课程这一概念的是美国圣胡安学院的戴维·彭罗斯(David Penrose),其于2008年首次创建了微课程。微课程自诞生以来迅速在全球范围内发展起来,其主要特点是主题突出、目标明确、情景真实、短小精悍。如今,微课程在我国的部分地区已经逐步得到运用。作为一名初中信息技术教师,笔者近年来亦展开了相关的实践和研究,收效颇丰。一、微课程的内涵及特点1.微课程的内涵界定 相似文献