有了优质，均衡才有真正价值 徐汇区率先接受市教育现代化综合督政

综合督政是一个持续渐进、动态发展的过程,教育现代化的实现能带动区域经济发展和文化建设。     

郊区教育跨越式发展的奉贤样本

奉贤位于上海远郊,地处浦江之东、杭州湾北岸,全区版图面积720平方公里,常住人口82万。作为上海典型的人口导入区,近年来,外来人口如潮般涌入到奉贤。以2010年奉贤区人口统计情况来看,全区户籍人口52万,外来人口56万,已呈现本地户籍人口和外来人口＂倒挂＂现象。最新统计显示,上海市常住人口总量增幅超过50%的区（县）有7个,     

不断将上海教育现代化推向新的高度

当前,上海正在致力实现＂创新驱动、转型发展＂的战略目标。站在新的历史起点上,上海教育必须进一步深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想、锐意改革,更加主动地适应经济社会发展的新要求,更加积极地呼应人民群众的新期待,更加有力地迈出走向现代化的新步伐。     

为孩子的一生发展奠基——上饶市逸夫小学

上饶市逸夫小学坐落在国家级森林公园云碧峰下.信水之滨,是一所洋溢青春与梦想、充满朝气与灵动、蕴含文明与文化的现代化学校。2010年被评为首批江西省中小学实施素质教育示范学校。本着为孩子一生的发展奠基的办学理念.逸夫人坚信:我们的孩子最可爱,我们的未来值得期待!     

工作在广袤的田野上生活在现代化的城市里——黑龙江农垦农村就地城市化及其启示

黑龙江垦区以农业科技创新为根本动力,以大规模机械化为手段,推进农业产业化和商品化,从而极大提高了农业的劳动生产率和财富贡献率,农业成为带动垦区工业、服务业及整个经济发展的核心产业。在此基础上,垦区以撤队建区为突破口,实现农村就地城市化。垦区提出的“工作在广袤的田野里,生活在现代化的大都市”这个豪迈的口号和目标,在理论上是对传统城市化理论的扬弃和创新,在实践上则是我国农村城市化进程中的又一伟大创举,对解决当前我国传统农业区农村城市化问题具有重要启示意义。     

巧用多媒体,语文课堂添活力

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图像、声音以     

浅谈有效的课堂教学

面对“形形色色”的课堂教学,脑海中疑问重重,竟然不知如何进行课堂教学了。是形式多样、视听效果极强的现代化课堂教学有利,还是看似简单,但教学组织严密,效果也不错的课堂教学值得继承？静心沉思了几日,觉得课堂教学的优劣关键还是要看教学者是否有效地实施教学。有效的课堂教学体现在以下几个方面。     

“德育为先”的时代解读

教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。而德育始终是教育工作的重点、难点与热点,尤其是面对世界多极化、经济全球化、价值多元化、信息网络化、教育开放化的世情、国情、教情,从建立价值共识到具体德育策略的探索都遭遇着前所未有的难题。     

池田大作对东方现代化道路的理解和探索

近代以来,西方的扩张引发了东方社会的现代化问题的讨论,池田大作对这个难题进行了深入的研究和探索。他认为东方现代化最重要是找到新的现代化的立足点,即确立人的生命存在和尊严;东方现代化既不是西方化也不是东方化,而是一种"中道";东方经济现代化必须坚持以人为本的精神,以国民总福利为原则;东方政治现代化要突出"民本民主主义"特点;东方的文化现代化要以自然为中心的共和主义、调和主义为核心。池田大作对东方现代化道路提出了许多发人深省的观点,成为东方现代化道路的重要理论代表之一,对东方现代化道路的探索做出了很有意义的理论贡献。