《白水素女》“偷窥”母题发微

以“白水素女”为代表的螺女型故事,在中国民间流传千年不衰。其中潜藏的奥秘之一,是它暗合了人类集体无意识中窥视异性的欲望;作为故事转折与高潮枢纽的“偷窥”母题,来自原始文化中少女成年礼的隔离仪式;而“素女”的原型,则是成年仪式中正实行隔离禁忌的少女。“白水素女”整个故事的叙事模式,建立在原始思维的“禁忌——破禁——后果”基础之上,这种叙事模式在中国古典文学中有着源远流长的传统,在世界民间故事中也是一个普遍存在的深层结构     

《断魂枪》关于民族传统文化的预言

《断魂枪》是老舍颇具代表性的名篇,是老舍对民族传统文化前景的预言,同时对其采取“宁为玉碎,不为瓦全”的唯美态度,无奈与惋惜的苍凉之情浸染于字里行间。名物词的涵义揭示了老舍对传统文化传承的预言,文学是语言表达的一种方式,以语音、文字为其能指载体构成两个符号学系统在三度空间中交错：     

解读人生何其悲!--试论汤显祖《邯郸梦记》的思想意蕴

《邯郸梦记》是明代剧作家汤显祖的一部重要作品,作者依据明代官场生活的实际状况,塑造了堪称明代士人代表的卢生形象。又通过卢生一生穷通荣辱的遭际变化,批判了明代官场的恶浊现象,解剖了卢生式文臣武将自私卑污的灵魂,对明代士大夫的家庭生活、夫妻关系也做了客观性描写。更为重要的是,这部戏剧对封建时代知识分子的人生道路进行了认真思索,给人们以有益的启示。《邯郸梦记》是人们考察明代官场和士大夫阶层心灵变化的一个重要媒介,思想蕴含丰富。     

《金瓶梅》：“理”和“欲”的对峙与两难

对《金瓶梅》的五种主旨说笔者不敢苟同，特提出主旨新说：《金瓶梅》表现的是“理”和“欲”的对峙与两难。《金瓶梅》虽然在叙述层面表现出以“理”制“欲”的倾向，而在内的思想层面却是扬“欲”抗“理”，并形成“理”和“欲”的坚韧对峙，这体现了作者思想深处无法调和的矛盾。     

如何激活语文课堂教学

一堂精彩的语文课,要靠教师与学生建立和谐、融洽的师生关系,要靠教师培养学生的好奇心,激发其求知欲,要靠教师为学生创设情境,激活学生思维,还要靠教师灵活运用对话、讨论等多种教学法……     

宋朝印象

说不清为什么,宋朝总有一种让人欲罢不能的魅力。 品味宋朝,在淫雨霏霏的六月。甚至不必捧一本线装书,那宋朝的味道也会在垂手沉吟的茫然中弥漫开来,斟满心扉,锁住眉头,尽是那浓得化不开的愁。 远山如黛,银线斜织,针脚细密地织就了一片米氏父子的水墨江山。宋朝的江山是雨里的江山,是“小蛮针线,曾湿西湖雨”的柔美,是“半壕春水一城花,     

新课程理念下的数学学习兴趣培养

<正>兴趣是最好的老师,心理学研究表明:"浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息;能有效地诱发学习动机;能使学生产生愉快情绪。"兴趣是走向成功的大门。学生只有对学习产生了兴趣,才会乐此不疲。孔子说:"知之者不如好之者,好之者     

"言志""缘情""绮靡"与魏晋诗歌特性的自觉

魏晋诗歌创作逐渐走向繁盛,并成为独立文学门类,因此在文论中出现对诗歌创作需凸显其特性的自觉.从"诗赋欲丽"到"缘情"绮靡",显示了对诗歌审美特性认识逐渐走向深刻,并渐渐冲破从先秦至汉代"诗言志"的社会道德伦理要求和"礼"的规范,从而在中国古典诗论史上产生了强调为政教服务和强调自由抒发情感并行的两种诗学主张,对后世影响甚深."缘情"、"绮摩"对诗歌的要求显现出在魏晋时期文人们对诗歌审美特性的自觉提倡.     

妙招巧对"帮倒忙"

强强的妈妈的几个同事来家里做客,妈妈忙着招待客人,强强也跟着跑前跑后,一会儿给客人拿苹果,一会儿递巧克力。强强的表现得到了大家的一致夸奖,这下他更起劲儿了,非要帮着给客人倒茶水。结果不仅弄湿了衣服,还差点儿把自己的小手烫到。妈妈既心疼又生气,把强强关进了房间。     

欲上青天揽明月

冲刺试题 冰心先生在她著名的《繁星&#183;春水》中,深情地写道成功的花．人们只惊羡她现时的明艳!