广播电视媒体人事制度改革的方向、瓶颈与路径选择

作为一个内陆省份的广播影视集团．湖南广电经过长时间的改革．突破了地方经济相对落后的局限性．在节目创新．体制创新等方面都取得了一定的成绩。本文结合我们在改革过程中的经验与感受，探讨在中国社会的转型期．广播电视媒体人事制度改革的方向、要突破的瓶颈以及路径选择问题。     

联姻办报探索中国报业新路径

中国报业加快了联姻打造新报纸的步伐，南方与北方联姻，东部与西部牵手：南方报业与东方早报合作失败后，迅速一路北上，短短的几个月，南方报业集团与光明日报报集团合作创办的新京报在北京横空出世。新京报是中宣部和国家新闻出版署批准的第一家试点单位，它的登场亮相意味着以资本为纽带打破地域限制的联合办报将成为中国报业改革的一个主攻方向，传统意义上的报纸部门所有、地域所有的条块分割模式开始破冰，所以有人说“新京报一小步，中国报业一大步”。     

媒体上市快捷路径

随着我国媒介产业的加速发展，一方面媒体的发展对增量奖金存在迫切的内在需求；而另一方面，媒介产业广阔的发展前景高额稳定的投资回报也对证券市场的投资者具有巨大的吸引力，可以预见，虽然由于历史方面的原因，我国媒介产业与资本市场的相互渗透注定是一个渐进的过程，但是媒介市场与资本市场的相互渗透将是一个不以人的意志为转移的必然过程。     

中国社会保障40年变迁(1978—2018)——制度转型、路径选择、中国经验北大核心CSSCI

社会保障改革是中国整个改革事业的重要组成部分,也是维系经济改革与社会转型的必要且重要的条件。近40年间,中国社会保障经历了全面而深刻的制度变革,走过了一条中国特色的渐进改革与发展道路,与计划体制相适应的传统社会保障制度已经转化成了与市场经济体制相适应的新型社会保障体系,为全球社会保障制度变革创造了中国经验。但当前仍面临着诸多问题与挑战,需要通过深化改革来优化制度安排、均衡责任负担,真正构建起能够满足人民美好生活需要的多层次社会保障体系。     

网传短视频中挖掘传播正能量的“党报路径”——从湄洲日报社一篇获省新闻奖一等奖作品谈起

湄洲日报把"老人斑马线上脱帽鞠躬致谢礼让车主"的题材做到极致,从网传短视频中深入挖掘传播正能量的"党报路径",全方位、多角度、立体式宣传,全力扩大社会影响力。在新媒体时代发展的新趋势下,党报新闻工作者要善于发挥媒体特点,把社会主义核心价值观融入形势宣传、主题宣传、热点引导等日常新闻宣传工作中,充分体现出党报传播力、引导力、影响力、公信力,传递正能量。     

中国共产党从严教育干部实践路径探析

从严教育干部是深入贯彻落实"党要管党、全面从严治党"方针的重要举措,是党"立党为公、执政为民"的前提和保障。当前我国从严教育干部取得显著成绩,但依然存在着干部教育缺乏问题导向、培训意识淡薄、培训能力不足、学员积极性不高等突出问题。因此,相关部门需要从多方位、多层次加强从严教育干部建设,从政治建设、思想建设、作风建设、顶层设计、制度执行,以及培训能力建设等方面提升从严教育干部的水平。     

高职院校个性化培养的实证研究——以后进生积分制跟踪教育为视角

个性化人才培养是现代社会对人才培养的基本要求。高职院校创新和改革后进生教育工作,需要从个性化培养的角度入手,以实证展开后进生个性化培养的研究探索,构建纵向"三位一体"、横向"四培并举"纵横立体式培养体系,以个性化的手段全面客观评价学生,彰显学生个性化发展。     

高职学生素质教育体系建构及实践策略

对高职学生开展素质教育是经济社会转型发展对高职教育办学的时代要求。针对高职学生素质教育状况,高职院校应该建构教学第一课堂、课外第二课堂、社会实践第三课堂和新媒体第四课堂的素质教育体系。围绕高职学生素质教育体系,高职院校应采取开设文化素质教育课程、举办第二课堂活动、打造社会实践基地、开展媒介素养教育、引进优秀企业文化等多种方式,着力培养德技双馨的"和谐职业人"。     

我国体育报刊评论栏目的优化路径及传播策略研究

体育报刊评论栏目以其专业性和权威性受到体育爱好者、专家、运动员及教练员的广泛关注.随着数字时代的发展及受众需求的提高,其在评论模式、内容设置、评论风格等方面均需做出与时俱进的优化升级,以提高影响力和传播力,寻求更优的发展路径.因此,如何开辟我国体育报刊评论栏目的优化路径,提升其传播效率,是亟待解决的重要问题.     

儿童文学出版审美的价值定位、失范与实现路径

儿童文学出版以其独特化的儿童视角,对促进儿童的正常健康成长有着其他出版物难以替代的作用.当前在诸多因素的影响下,儿童文学出版出现了审美价值失范的问题,审美价值成人化、审美作用功利化和审美内容过度娱乐化等.因此,亟待对此进行研究,可以从界定儿童文学出版的审美价值,树立良好的社会责任心,厘清审美内容娱乐性和高雅性的互动关系等方面进行路径的构建.