北京精神的传播与践行

2011年11月2日,北京精神表述语正式发布。之后,围绕着"爱国、创新、包容、厚德"四要素所进行的解读与诠释新意迭出,不断丰富着北京精神的内涵。精神是人类共有的一种基本属性,北京精神亦然。从字面上说,北京精神首先是一种城市精神,它集中体现了北京这座城市的历史传统、文化积淀、社会风貌和价值取向,并以此区别于其他城市。然而,北京不是一般的城市,它     

中小学教师感知使命感对践行使命感的作用机制研究

在鼓励教师不忘教育初心、牢记育人使命的新时代,研究教师职业使命感的形成机制尤为重要。教师职业使命感包含感知使命感和践行使命感两种状态,从使命感知到使命践行中间可能存在断层。本研究以518名中小学教师为调查对象,探讨教师感知使命感对践行使命感的作用机制。结果表明：教师感知使命感显著正向影响践行使命感;工作意义在二者之间起中介作用,职业承诺在二者之间的中介作用不显著;组织支持感负向调节工作意义中介效应的前半路径：当组织支持感较低时,感知使命感通过工作意义对践行使命感的影响较强,反之影响较弱。上述结果提示可以通过提升感知使命感、工作意义感,以及提供合理的组织支持等途径提高教师的践行使命感。     

中华传统文化影响大学生人际价值观的三维考察

问卷调查表明,当前大学生总体上对与人际交往相关的传统文化语句有着较高的知晓度、认同度和践行度。对大多数语句的知晓度高于认同度和践行度,表明大学生在"知行合一"方面有着较大提升空间。不同性别、年级、专业、生源以及独生子女与非独生子女大学生在知晓度、认同度与践行度上存在程度不同的差异。建议进一步重视和加强传统文化教育,以更好地发挥中华传统文化在促进大学生人际和谐以及校园和谐、社会和谐方面的作用。     

快速发展的吉林供电公司档案事业

“十五”期间,吉林供电公司档案管理工作,以“十六大”精神为指导,践行“三个代表”的重要思想,坚持“依法治档”的原则,围绕企业中心工作加强基础建设,开拓创新,提高全员素质,强化档案信息化建设,为企业改革和发展做出了突出贡献。     

心灵教育的德育意义与践行策略

分析心灵教育及其德育意义,提出三方面的践行策略:打造生活化的课堂;应用体验式教学模式;打造一支高素质的教师队伍。     

社会主义核心价值观培育和践行研究的回顾与展望

纵观对2006年以来社会主义核心价值观的培育和践行的研究的文献考察,可以发现:学术界对社会主义核心价值观的培育和践行的研究越来越重视,研究维度日益增多,研究主体越发有针对性。尽管如此,仍然存在研究的系统性不强,深度不够、研究的方法单一等不足之处,今后可从系统多元的角度出发,加强对社会主义核心价值观培育和践行的研究。     

在高职生中培育和践行社会主义核心价值观的途径

随着我国社会经济文化的迅速发展,特色社会主义的建设进入了一个新的发展阶段。为了加快特色社会主义的建设步伐,迫切需要建立起社会主义核心价值体系。当前形势下,培育和践行社会主义核心价值观是高职院校的重要课题,也是高职院校思想政治教育创新的主要内容。本文通过对社会主义核心价值观基本内涵的分析,探讨了高职生培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,对如何在高职生中培育和践行社会主义核心价值观提出了几条途径,以期对研究社会主义核心价值观在高职院校的贯彻落实具有一定的指导借鉴意义。     

掘取《弟子规》精华 培养儿童好习惯

针对当前教育出现重"智"轻"德"、重"分"轻"行"的现实,如何有效地开展小学生的行为品德教育呢?笔者认为《弟子规》就是经典,取其精华,可以为师,落实践行,知行统一,实现德才兼备培养目标。     

践行历史唯物主义 点亮学生心中明灯

近日,聆听了政治专家梁侠老师的讲座,对于梁老师的历史唯物主义的论述感悟颇深,相信历史唯物主义就是点亮当前高中生迷惘之心那盏明灯。【修身之需】镜头一:记者要报道小婧的事迹啦!因为她把自己的特困补助捐给咱学校患白血病的同学了!我捐的比她还多,为什么不采访我呢?小婧已倾其所能,她得到精神鼓励也是应该的回报呀!这就是众志成城!     

丹心热血沃芳土 硕果累累桃李枝——记不断奋进中的习水五中

坐落于习水县城九龙山麓的习水五中正在孕育新的腾飞。就在这里,以校长何勇为首的五中人正在默默践行着他们的誓言,他们的梦想。在艰辛的办学实践和探索创新中,习水五中人以"精诚团结、艰苦创业、乐于奉献、敢于争先"的五中精神为前进动力,以"让学生满意、让社会