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美术活动的最终的目的是让孩子们能把自己看到的、想到的、感受到的大胆的用自己喜欢的方式表现出来。教师恰当的语言能使美术创造活动更加顺畅,更能展现孩子们的所思所想。现就实践活动谈几点自己的想法。1活动中要用孩子的语言与他们交流用孩子的语言与他们对话不是蹲下身子模仿孩子的声音和语调,而是基于对孩子年龄特点的真正了解,在与他们交流时要注重语言的生活化、趣味化、形象化,要使孩子更容易理解。反之,脱离他们已有生活经验和生活实际的抽象概念和语言是幼儿无法理解和掌握的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
蹲下身子看孩子,正确对待孩子的行为,是对孩子的理解与尊重,学会从孩子的视角看问题,以孩子的思维去想问题,用耐心与细心去关爱与鼓励孩子,才能促进孩子健康快乐地成长。 相似文献