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131.
苏教版高中语文第二册节选了苏联作家肖洛霍夫的《一个人的遭遇》,读罢此文,心潮起伏。法西斯的滔天罪行,令人愤慨;主人公的悲惨遭遇,让人同情……但给人印象最深是闪耀在主人公索科洛夫身上的人性之光,他仿佛一枝娇艳欲滴的美丽奇葩,引人注目。 相似文献
132.
有关南宋宁宗杨皇后(1162-1233)的身世,一直以来扑朔迷离,并且与时人杨次山(1138-1219)联系在一起。如中华书局1985年点校本《宋史》卷二四三《恭圣仁烈杨皇后传》载: 相似文献
133.
孙蕡常常被作为岭南诗派的代表人物加以关注,本文通过对其创作过程的考察,揭示了他在明初所代表的文人命运的典型意义。像元明之际的许多文人一样,孙蕡是抱着建功立业的理想而进入新朝的,在洪武初年有过六、七年左右的意气风发的创作高潮时期,但随后便由于政治的严酷与党案的牵连陷入困境,从而进入其创作的低潮期,最终又被无情地诛杀。面对当时险恶的现实环境,大多数文人采取了沉默的态度,无声无息地像野草般被朝廷所刈除。孙蕡则用其诗歌创作昭示了此一过程,使后人对此一时期的士人状况与诗坛走向有了更为具体清晰的认识。仅就此一点,孙蕡便是不可忽视的。 相似文献
134.
135.
这条“混血鱼”的头部特征使我们排除掉了中国原种长鳍鲤跨出国门的可能,因为有没有胡须成为了最明显的不同之处。从图片中可以看到长鳍鲤或者鲤鱼那明显的两对胡须,而欧洲鲤鱼呢,是没有胡须的,下面马上请出我们的另一位嘉宾——拟鲤(roach). 相似文献
137.
由字面推测,“特选”就是特别挑选的意思,但我对它的信赖是因为偏爱小规格于只,在钓鲫时遭遇64千克大鳙鱼而获得成功。在此之前我直是用袖和经过改良的一、岛。由于这两种钩的钩条比较细,强度设定为鲫鱼,所以野钓遇大鱼难免拉豁钩弯。后来,朋友告诉我:他在放养浜钓鱼,既要鲫鱼,又不让尾重5千克的青草鲢鳙留下遗憾时,都是用“特选”チヌ。 相似文献
138.
郭文良 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(16):13-16
学校是学生生命的栖息地,生命本应在学校生活中展现自身的生机与活力,然而现代学校中存在着对学生生命的遮藏,其主要表现为:割裂学生生活使生命工具化,遮蔽生命本真使生命虚假化,忽视生命间的差异使生命统一化等。理想学校应凸显生命的价值,实行生活化生命、真实化生命、共生化生命和幸福化生命,以此引领学生的学校生活,使学生的学校生活充满激情与活力,实现学生学校生活中的生命价值。 相似文献
139.
清代词论家沈祥龙《论词随笔》说:诗有赋比兴,词则比兴多于赋。或借景以引其情,兴也;或借物以寓其意,比也。盖心中幽约怨悱,不能直言, 相似文献
140.
杨立新 《鞍山师范学院学报》2008,10(3):65-67
赵树理在中国现代文学史上的评价有多次起伏。赵树理的写作动机主要是为了教化大众。而并非启蒙。所以,贬低赵树理者,更多来自于持启蒙立场的知识阶层。赵树理的被批判,源自于他为农民写作的执著和他的问题意识。教化主题的时效性必然导致作家的不适应。由于中国大众主体的城市转向.使得赵树理的农村题材作品被一度轻视。只有启蒙与教化保持一定的张力,才有利于大众的成长。 相似文献