全文获取类型
收费全文 | 37722篇 |
免费 | 191篇 |
国内免费 | 424篇 |
专业分类
教育 | 25593篇 |
科学研究 | 2507篇 |
各国文化 | 46篇 |
体育 | 5845篇 |
综合类 | 1583篇 |
文化理论 | 90篇 |
信息传播 | 2673篇 |
出版年
2024年 | 69篇 |
2023年 | 317篇 |
2022年 | 429篇 |
2021年 | 395篇 |
2020年 | 418篇 |
2019年 | 296篇 |
2018年 | 208篇 |
2017年 | 308篇 |
2016年 | 556篇 |
2015年 | 1074篇 |
2014年 | 3195篇 |
2013年 | 2444篇 |
2012年 | 2951篇 |
2011年 | 3454篇 |
2010年 | 2814篇 |
2009年 | 2650篇 |
2008年 | 3757篇 |
2007年 | 2467篇 |
2006年 | 1762篇 |
2005年 | 1803篇 |
2004年 | 1347篇 |
2003年 | 1323篇 |
2002年 | 1047篇 |
2001年 | 894篇 |
2000年 | 889篇 |
1999年 | 297篇 |
1998年 | 236篇 |
1997年 | 205篇 |
1996年 | 158篇 |
1995年 | 161篇 |
1994年 | 106篇 |
1993年 | 77篇 |
1992年 | 64篇 |
1991年 | 68篇 |
1990年 | 46篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
对外语教学中交际法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
一、创设多种情景,采用全方位多元立体化的教学手段,调动学生学习英语的兴趣外语各种技能的发展不是孤立的,而是一个相辅相成、相互联系的统一体。在教学中要实现多种教学手段的渗透与融合、认知与感知的同步协调,尽可能调动学生的听觉、视觉、身体感觉、语言实践,使学生在教学过程中产生全身反应,从而建立起语言与身心体验的联系,完成语言内化过程。根据现代神经科学对大脑的研究,大脑用三个相互作用的结构来处理语言信息。当听、看(阅读)、说分别进行时,大脑皮层受到刺激产生兴奋的区域仅仅是相关的某一部分皮层区域,而其他区域则处于相对… 相似文献
72.
73.
74.
1运动损伤的内在因素1.1思想麻痹引起的损伤(1)预防意识不强:在体育教学中,学生对预防运动损伤的意义认识不足,不把教师的要求放在心上或存在侥幸心理,不按照教师的要求去认真准备和执行,从而在动作的准备、进行与完成的三个阶段中,都有可能造成运动损伤。(2)急于求成:学生思想上大意轻敌,认为动作很容易,在练习时精力不集中,轻率完成动作,急于求成,不遵循循序渐进的学习原则,酿成祸患。 相似文献
75.
1前言 竞技体育在不断发展的过程中,心理训练已成为现代运动训练的重要组成部分。心理训练与身体训练、技术训练、战术训练相结合,共同构成了现代体育运动的完整训练体系。运动实践和科学研究已经证明,运动员的心理因素,影响和制约着体能,技能和战术的发挥程度,同时也影响训练的进程和成效。心理训练的目的就是帮助运动员提高和完善从事专项运动所必须具备的各种心理素质和个性心理品质,掌握调节心理状态的技能和方法, 相似文献
76.
对北京市6所普通高校43名男篮队员的专项身体素质进行测评,经因子分析和回归分析等方法筛选出了影响运动训练水平的30m起动跑、助跑摸高、穿梭跑、28m×10折返跑等4个有效因子,并进一步提出了简易综合评定方法,为大学生男篮运动员身体训练水平评定提供了参考依据。 相似文献
77.
鞠鑫涛 《体育科技文献通报》2006,14(6):76-77
1.澳中优秀男子自由泳运动员的技术特点对比(1)澳大利亚运动员哈克特的自由泳技术特点。在自由泳中,减少阻力的方法就是尽量向两头伸展,而前交叉技术是伸展的最好选择。哈克特也正是采用这种方法进行训练的。前交叉配合技术是与较长的身体姿势紧密相连的。当身体尽量伸长,并且在每一个动作周期内尽量保持这种较长的身体姿势时,阻力和克服阻力所需要的力量就明显减少。采用适宜的速度游进,身体多数处于侧卧位置,并呈良好的流线型,这种形状就成为“赛艇”形状。如果移臂和划水同时进行,即移臂的手臂与划水的手臂同时经过肩关节时,形状就类似“… 相似文献
78.
对篮球运动本质、特征及规律的再探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
李明达 《北京体育大学学报》2005,28(6):834-837
以篮球运动基本理论为研究对象,在杨桦教授的研究基础上对篮球运动基本理论中的三个核心支点--本质、特征、规律再做进一步的探讨,对其中的本质作重点研究,旨在揭示一切形式上的篮球运动共同的本质、特征及其规律,进而完善和重新构建篮球运动理论体系. 相似文献
79.
单信海 《山西师大体育学院学报》2005,20(1):86-88
运用小角度平面定点扫描拍摄技术,对武术套路运动员的5次腾空飞脚分解动作进行了现场拍摄,并用国产爱捷录像分析系统进行了解析,结果表明:助跑阶段的频变化不大,而步长呈减小趋势;腾空阶段第二次击响处在上升阶段接近但还未到达最高点,这就为身体处在最高空时作好优美造型腾出了时间;落地时重心偏低,下落的时间较短,造成了缓冲的范围较小。 相似文献
80.
本文运用逻辑学方法探讨体育本质、概念的界定,并在明确本质与本质属性的基础上,指出体育的本质是“教育”,体育的本质属性是“身体活动性”和“教育性”;体育的功能则是体育本质属性的现实反映。 相似文献