优化语言有技巧

阅卷老师对考场作文评分,一般不可能像平时批改作文那样翻来覆去地看每篇作文。因此,一篇考场作文里如果没有让人眼睛一亮的语言,对得分肯定有直接的影响。那怎样提高语言效果呢?除了日积月累下苦功学习语言外,了解和掌握一些优化语言的技巧,往往能取得事半功倍的奇效。老师可以将几种常见的优化语言的技巧教给学生。     

身体部位“动一动”

表示身体部位的一些名词,如头(head),眼(eye),鼻(nose),口(mouth),舌(tongue),耳(ear),肩(shoulder),背(back),手(hand),手指(finger),拳头(fist),腿(leg),脚(foot),脚后跟(heel),尾巴(tail)等用作动词时,具有很形象的表达能力。快来看一下吧!一、头(head)He headed(用头顶)the football across the goal-line.他用头将球顶进了球门。John was chosen to head(率领)us to do the work.约翰被选定率领我们做这项工作。His address headed(在……开头)the letter.他的地址写在信的开头。     

教育：从身体出发

近年来青少年学生体质下降不仅是中国独有的现象，全世界包括美国在内的很多西方发达国家也出现了这一趋势，可以说这是一个全球性的问题。然而西方对此的警惕和重视是我们无法相比的，在西方，包括体育在内的课外活动早已被认为是提高青少年素质的重要阵地，甚至被提升到国家战略的高度。而我们对学生身体和体育的重视还远远不够。     

你的身体相信你说的话(7)

自我治疗法之卅:谁替我负责?主要的用意:就是要为自己的人生负责,不必去批判或怪罪自己。怎么做:在"我在对我自己的人生负责"这句话变成坚定不移的信念、不需时     

“一课四研”增合作交流,促专业发展

正随着新课改的不断深入,园本培训已成为各个幼儿园提高教师素质的一个重要的途径。而"一课三研"活动作为园本培训中培养教师专业发展的一个重要的途径和方法,已经被许多幼儿园学习并运用到实践中去,我们长江幼儿园也把"一课三研"活动踏踏实实的开展,通过在研究活动中比较不同的教学策略、尝试不同的教学方法和组织形式,加强园内教师之间的合作,促进教师自主地发展,并内化为幼儿园自身提高教师教学水平的重要手段,形成了"一课     

高中体育教学之我见

"发展体育运动,增强人民体质"一直以来都被中小学作为宣传体育教学的口号。身体是革命的本钱,只有身体健康才能够为社会发展和人类进步做贡献。本文从高中体育教学存在的问题入手,通过对问题原因的分析,找出提高体育教学有效性的对策,从而更加有利于对体育教学的分析。     

人体器官培育基地诞生了……

科学家建造了一个基地，据说能“制造”出人和动物的器官，供应医院治疗病人使用。 如果有人不幸遭遇车祸，或者身体的哪个部位有了疾病，就可以到“人体器官商店”去买备用器官了。当然，如果你要是早就培养了自己的身体器官，那就更完美了，只要告诉店员说：“把我的胳膊还给我吧!”     

参透录取规则中的特殊要求

特殊要求 所谓特殊要求，指的是院校《招生章程》中关于政策性加（降）分的规定、身体条件特殊要求、专业相关科目单科成绩要求等特殊条款。     

湖南常德话表达事件连类复数的“VP俺”结构

1.引言在湖南的一些方言中,名词的复数标记可以附着在动词性成分后面,表示事件连类,如常德话、桃源话、澧县话、临澧话(以上属于西南官话常澧片)、南县话、洞口话(以上属于湘语长益片)等。本文以常德话为研究对象,分析名词复数后缀俺[.an]用在动词性成分后表示