牛津大学学院制若干问题探讨

牛津大学的学院制是众多西方一流大学学院制发展的溯源,也是牛津大学的根本内在管理制度。经过数百年的发展,学院制在牛津呈现出与众不同的特征和发展模式。本文回顾牛津大学学院制的发展历程,考察其运作的特征及其面临的挑战,以更好地理解牛津大学学院制的演变过程和内涵。     

数学教师教学知识的结构与特征

数学教师所需要的知识问题,已经成为各国教师教育研究和教师培训工作者关心与讨论的热点.在过去的30年,对教学所需的知识的关注不断增加,有些人的关心源自感觉,也有些人的关心随着课程改革而变化.课改的进展对教师的要求与日俱增.     

我和蔬菜做朋友(小班)

设计意图:班上不少孩子有挑食现象,不爱吃蔬菜。我们设计了这个活动,让孩子通过与蔬菜接触,产生喜欢蔬菜的情感,了解多吃蔬菜的好处,并逐步改变挑食的习惯。目标:1.认识几种常见蔬菜,能说出它们的名称。2.能表述蔬菜的主要外形特征。3.懂得要多吃蔬菜,逐步养成不挑食的好习惯。     

在医院的楼梯拐角处,爸爸被撞倒了……

事例:果果6个月大了,粉嘟嘟的小脸,大大的眼睛,非常爱笑,是个人见人爱的小家伙。果果刚出生的时候,爷爷奶奶、姥姥姥爷相继从外地老家赶来照顾他,等果果长大了一点儿,他们就相继回老家去了。果果的爸爸要上班,因此只有妈妈在家里照看果果。这天,果果的妈妈感觉身体不舒服,想去医院看病,需要爸爸在家照看果果,但他对照顾小宝宝不在行,连换     

奇妙的人体(九) 我们的呼吸

呼吸就是我们的机体同外界进行气体交换,也就是呼气和吸气。在呼吸的过程中,我们排出了身体内产生的二氧化碳等物质,吸入了身体需要的氧气。     

秋冬季节宝宝晒太阳要科学

在秋冬季节,宝宝生长发育的速度比较快,钙、磷代谢明显增加。如果不能保证身体对钙元素的吸收,宝宝很容易缺钙。所以,科学晒太阳就显得更加重要了。     

“灰身体”回来了

我的名字叫朵朵,从小就在外婆家长大,外婆啊她是最疼爱我的人,也是我最爱的人。我和外婆在一起的日子可开心了,几乎每天都有故事发生,这不,就来说说我和我最喜欢的小鸟——灰身体的故事吧。一年前,外公去旅游时给我带来两只可爱的小鸟,我就给它们取     

聚焦男孩教育

中国人自古就有重男轻女的倾向,然而,在社会文明高度发展的今天,许多家长不但没有改变、消除这种倾向,反而以不科学的心态对待这一问题:他们渴望要男孩,但在具体的养育过程中,又觉得男孩教育麻烦,培养困难。于是,常给男孩这样的评价:调皮捣蛋、惹是生非、胆小懦弱,学习不勤奋、成绩不如女孩好,生活懒散、自理能力较差等。不少老师也反映;在学校里,男孩的主要问题是做事胆小,没有男子汉的坚毅和冲劲儿;没有责任感,遇事不敢担当;性格懦弱逃避,犯错后第一反应总是辩解和推诿;无论是班干部还是学习尖子都是女生居多等。总之,就是男孩没个男孩的样子。人们不禁要问:一些男孩为什么会这样?有专家分析指出:家长呵护过度是导致男孩低能的重要原因;男孩不男,确实和如今的家庭教育有很大关系——家长往往无视男孩的性别特征和成长规律,在教育上常常自相矛盾:一方面对男孩寄予厚望,希望他们将来能出人头地,支撑门户,光宗耀祖;另一方面又一味地娇宠、溺爱,舍不得让男孩去经历生活风雨,接受艰苦磨炼。试想,独生子女在家里本来就缺乏与兄弟姐妹之间的竞争和锻炼,再加上如此教育,还能造就名副其实的男子汉吗?那么,男孩究竟该如何教育呢?针对这个问题,我们特意推出《聚焦男孩教...     

中国画素描教学浅谈

作为中国画的基础,素描若全盘照搬传统西式素描,肯定是弊大于利,而要尽量避免基础素描教学与中国画专业脱节现象,就要充分考虑中国画的造型特征及中西绘画的共性来制定适用于中国画专业的素描教学模式,以让学生的学习有所依据。     

在对立中求和谐——试论大学之特色

大学特色具有共性与个性并存、稳定性与动态性并存、多元性与集中性并存、继承性与创新性并存、校本性与社会性并存、地域性与民族性并存等看似对立的特征,但是我们要善于从对立中求和谐,发展各具特色的高等院校。