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931.
文章论述了创建体育好学校的必要性,对创建活动的组织领导、内容、渠道、对象(查点看面法)、原则提出自己的看法,研讨了"七因素四等级"权重量化方案。 相似文献
932.
张立争 《北京城市学院学报》2019,(3):62-66,74
高校的体育教学中,体能虽然被提出并加以强调,但在实际的课程教学中却因各种原因被忽视,未能真正合理的安排体能教学与训练。因此,提高高校体育教学中体能训练的地位和训练效果,是当前高校体育教学需要思考和解决的问题。本文运用文献资料法对体能训练的概念、高校体育教学开展体能训练的重要性进行分析,运用实验法对高校体育教学课30分钟体能训练的有效性进行研究,为高校体育教学开展体能训练献计献策。 相似文献
933.
郭昇平 《泉州师范学院学报》2001,19(6):101-104
为了进一步了解农村中学体育教学现状及存在的问题,对农村中学的学生身体素质,体育观念,体育设施,师资队伍,教学内容等诸方面情况进行调查分析,在此基础上提出了建议,旨在对发展农村中学体育提供有益的参考。 相似文献
934.
935.
热爱更胜于天赋天赋到底是什么?客观上的“天赋”,比如一个专业运动员,身高、身体素质好等等,可能是他的天赋;但很多时候,从主观上讲的“天赋”并不存在。父母们都知道,年龄差几个月的孩子,在身体的协调能力、敏感度、力量等各方面都会有一些差异。有的家长会说:我的孩子并不存在年龄带来的问题,却对一些事物表现出了擅长,这又是为什么呢?我认为。 相似文献
936.
素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想品德、科学文化水平、劳动技能和身体素质,并充分发挥其特长的教学模式。围绕着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,树立新的教育观和学生观,使素质教育走进课堂。那么。如何在幼师生物课堂教学中实施素质教育,需要我们在教学过程中去探索、实践、改正革。下面笔者就在生物教学中如何进行素质教育,谈几点个人见解。 相似文献
937.
我们在对学校今年的秋季运动会成绩作统计时,发现各年级组获得第一名的班级有五个班级属于实验部。我校实验部试行的是小班化全托制,各班学生都控制在30人以内。全托班取得如此好的成绩,引起了我们的关注。为了更全面了解全托学生的身体索质发展情况,以便为更有效地增强全托学生的体质健康提供科学依据,并对普通班学生以指导, 相似文献
938.
939.
《幼儿园工作规程》中指出,要增强幼儿体质,提高幼儿身体素质。身体素质的提高,不只是简单的肌肉动作活动,而且涉及到运动知觉这一心理问题。运动知觉是人脑对当前运动物体或动作在空间、时间上位移的反映,只有以正确的运动知觉为前提,才能正确反映外界环境的变化;才能适应外界环境并作出相应准确的反应;才能正确反映和控制自身的动作。如抛接球游戏中,幼儿只有正确地知觉球的大小、球的运动方向、球与自身的距离,才可能接住球。人们据此能判断其协调性强弱。因此,发展幼儿的运动知觉能力,可以帮助幼儿提高身体素质。我们根据本园的场地等实… 相似文献
940.
将2000年福建省城乡汉族女大学生的身体素质进行横向对比。结果表明,福建省乡村女大学生的身体素质水平有了很大的提高,农村经济的高速发展对此起了重要的作用;学校应该重视学生锻炼意识与锻炼兴趣的培养,并强化其锻炼行为。 相似文献