改变心境 勇敢面对逆境

<正>曾经有悲观主义哲学家说,我们出生时之所以哇哇大哭,是因为我们预知生命必然充满痛苦,至于迎接新生命到来的成人之所以满心欢喜,是因为世间又多了一个人来分担他们的苦难。当然,这是消极、负面的论调。人生的苦与乐,都是内心的感受,一切都得靠我们亲自体验,一     

《小草和大树》第一课时教学设计

教材简介《小草和大树》讲述的是英国女作家夏洛蒂.勃朗特在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程,歌颂了逆境成才的奋斗精神,展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。她用自己和两个妹妹的成功证明了无论是"小草"还是"大树",无论是男人还是女人,一样可以有自己的事业,一样可以实现自己的理想,一样有自己的人格和尊严。只要努力奋斗,在逆境中也能创造奇迹。这篇课文与本单元另两篇课文一起,共同表达了"奋斗与生存"的教育主题。     

植物抗非生物逆境分子机理研究

在非生物逆境胁迫下,植物体内通过合成与积累渗透调节物质、抗逆相关蛋白质和活性氧的清除酶等来增强植物的抗逆性,这些物质在植物体内通过信号传导和基因表达调控途径构成了一个复杂的调控网络。文章对植物抗非生物逆境的分子机理进行了简要综述。     

抗逆力，孩子具备吗

孩子的生活中．多多少少、大大小小．总要遇到这样或那样的逆境．如考试失机、班级竞选失败、父母忙于工作无暇顾及自己、家庭出现变化……不同的人,面对逆境或压力有不同的反应。     

重视“逆商”培养,构建完美人格

人生会遇到很多挫折,如何对待逆境,取决于一个人的逆商高低。中职生是学生中比较弱势的一个群体,他们的逆商指数不是很高,但他们将来将面临着同样的社会挑战。重视培养中职学生的逆商,构建完美的人格,显得十分重要。     

风雪中我们紧急行动——记赵国秋同志在2008年春运滞留旅客心理援助行动的事迹

在心理学中经常会讲到一个概念,就是抗逆力或者心理弹性,它指的是个人面对生活逆境、创伤、悲剧、威胁及其他生活重大压力时,要具有一种良好的适应能力。2008年初的连续数场大雪和罕见雪灾,让来往于全国各地的火车和汽车出现大面积晚点和停运。在广东、湖南、浙江等地,数百万名旅客滞留异乡,有的人已经在车站和高速公路服务区等候了好几天。     

植物适应变温逆境的生理机制

植物的生命活动需要在一定的温度范围内才能进行,温度过高（称为热害）和温度过低（０℃以上低温称冷害、０℃以下低温称冻害）,都容易造成植物体受伤害甚至死亡。高等陆生植物遭受温度的较剧烈变化时,它不能像冷血动物一样进行冬眠或像候鸟那样迁徙,也没有温血动物的自动调温机制,而是只能在原地承受恶劣环境的侵袭。但是由于现存物种在对自然环境的长期适应和进化过程中,逐渐形成了一套适应变温逆境的生理生化机制,从而保证其体温能大体上随环境温度改变而改变,却始终比环境温度稍高些（特别是在开花、传粉受精、结实阶段体温会突…     

当代大学生国家认同与逆境信念的关系: 人生意义感的中介作用

逆境信念对维护个体健康的心理功能起到重要的助益.本研究以554名在校大学生为研究对象,对大学生国家认同、 人生意义感、 逆境信念的现状及作用机制进行了研究.结果表明:国家认同、 人生意义感、 逆境信念两两之间显著正相关;国家认同对逆境信念的直接效应显著,人生意义感在国家认同与逆境信念的关系起到中介作用.由此可知,国家认...     

翻转课堂联合PBL教学模式在硕士研究生“植物逆境生物学”课程教学中的应用

文章首先分析了“植物逆境生物学”课程教学现状,然后对翻转课堂、PBL进行了概述,接着提出了翻转课堂联合PBL教学模式在硕士研究生“植物逆境生物学”课程教学中的应用策略,最后阐述了翻转课堂联合PBL教学模式在硕士研究生“植物逆境生物学”课程教学中的应用效果评价及反思。     

A·Q：逆境中的智慧

Ａ·Ｑ（逆境商数），是继 Ｅ·Ｑ（情绪商数）后又一种成功的心理学理论。那么何谓 Ａ·Ｑ？ Ａ·Ｑ与Ｉ·Ｑ和 Ｅ·Ｑ的关系如何？Ａ·Ｑ的价值和意义何在？如何培养和提高Ａ·Ｑ？这些都是人们普遍关注的话题。 Ａ·Ｑ——人面对困境的反应方式 什么是 Ａ·Ｑ？ Ａ·Ｑ（Ａｄｖｅｒｓｉｔｙ Ｑｕｏｔｉｅｎｔ），指人面对逆境时的反应方式，也就是人指引自己面对挫折、摆脱困境和超越困境的心理能力，核心是意志力和智慧的整合能力。以Ａ·Ｑ逆境商数）作为概念，是指通过Ａ·Ｑ测量，可以预测人在追求目标时，谁能积极进取、克服困难、…