在逆境中崛起 ——读戴尔·卡耐基《积极的人生》

面对打击,遭遇挫折,却依然能够发现生活的美好,并懂得如何在逆境中崛起的人,才真正的拥有智慧!卡耐基用它的成功教育理论,教会了我如何在生活中用为人处事的法则来征服畏惧,培养自信,扬起热忱,改善人际关系,激发潜能.     

企业经营新机制──预警预控管理模式

本文运用企业逆境管理理论的原理与分析方法，提出了针对企业经营失败与管理失误的预警预控管理模式。该管理方式是企业在市场竟争环境下，实现自我保护与寻找成功机遇的新型经营管理机制。     

不容忽视的挫折教育

赏识教育作为教育方法的一种,在教育实践中有着立竿见影的效果.但赏识教育不能孤立地使用,它应与挫折教育有机结合,才能使被教育者的世界观、人生观、价值观变得科学而丰富.     

从逆境中发现意义研究述评

从逆境中发现意义是中国儒家应对思想的一种,也是国外应对研究的一个领域.研究者从两个方面考察了从逆境中发现意义的研究进展:一是从逆境中发现意义的测量;二是从逆境中发现意义与健康和人格的关系.未来的研究应进一步结合中国文化特点开展应用研究.     

《鲁滨逊漂流记》主人公的个性剖析及现实意义

鲁滨逊是笛福创造出来的一个传奇人物,他以自己顽强的毅力和坚强的意志在孤岛上生活了28年之久,最终战胜了艰苦的环境,创造出了精彩的人生。在一次次坎坷曲折的磨难中,他的自信、善良、乐观、坚韧不拔的性格得到了一步步升华。在全球金融危机的今天,他的精神具有深刻的教育意义:面对逆境,人们应该像鲁滨逊那样,顽强地与困难作斗争,创造出人生的辉煌。     

多胺与植物抗逆性的关系

研究表明,多胺具有促进生长和发育,延缓衰老的作用,并与植物的抗逆性关系密切。在逆境胁迫下,植物体内多胺水平及其合成酶活力会大量增加。本文就多胺与植物逆境胁迫关系的研究进展作了简介。     

植物抗逆性

植物体是一个开放体系,生存于自然环境,自然环境不是恒定不变的,天南地北,水热条件相差悬殊,即使同一地区,一年四季也有冷热旱涝之分。对植物产生伤害的环境称之为逆境,又称胁迫,胁迫包括生物胁迫和非生物胁迫。生物胁迫有又病害,虫害,杂草;非生物胁迫包括寒冷,高温,干旱,盐渍等。有些植物不能适应这些不良环境,无法生存。有些植物却能适应这些环境,生存下去。对不良环境的适应性和抵抗力,叫做该植物的抗逆性。抗性是植物长期进化过程中对逆境的适应形成的。植物的抗逆有两种形式:一种是比避逆性,即植物整个生育期不与逆境相遇;二是耐逆性,即植物通过自身的形态和代谢来忍耐逆境,大多数植物属于此类。     

《雅舍》启示录

《雅舍》一课给人三点启示:一是身处逆境,在超脱中定位宠辱不惊的角色;二是身处逆境,在乐观中寻找人文精神的价值;三是身处逆境,在淡然中透析禅宗思想的精髓。     

植物多胺与几种逆境胁迫的关系

研究表明,多胺具有刺激生长,延缓衰老的作用,并与植物的抗逆性关系密切.本文介绍了植物在干旱渗透、水分、盐和温度胁迫等几种逆境中与多胺的含量关系.在逆境胁迫下,植物细胞内多胺含量及合成酶的活性显著上升.了解多胺与植物抗逆性的关系对指导农业生产具有一定的理论意义.     

昂贵的永远是逆境

曾经有一位父亲带着儿子去参观安徒生的故居。 这位父亲是一名水手，经常来往于世界各大港口。现在，他就带着自己的儿子来到了丹麦。 在简陋的安徒生故居里，孩子对眼前看到的东西产生了疑问。这哪里是安徒生笔下那个色彩斑斓、富丽堂皇的童话世界呢？