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81.
在许多物理试题中,以低碳环保为背景,学生做起题来感到既亲切又熟悉,同时也认识到低碳环保要从自己做起,从小事做起,积少成多.这时的低碳环保教育具有"随风潜入夜,润物细无声"的特点,把学生崇尚自然的情感在潜移默化中得以升华.现以两道例题为例说明.例1为合理利用电能,目前许多城市在推广使用"分时电能表"(电子式多费率电能表),进行分时段计费.张敏同学家的"分时电能表"规格为 相似文献
82.
自从"情境教学"这个概念被提出以来,越来越受到人们的重视,然而某些情境,在课堂教学中只不过是"花架子",或缺乏目的性,或缺乏启发性,或缺乏延续性。本文明确了创设有效问题情境的几点原则,并以作者常用的,以身边生活、社会实际、工业生产为背景而创设的问题情境为例,解析了有效问题情境的创设。 相似文献
83.
蔡姬 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(Z1):32-34
天空因为有了云彩的飘浮而多了几分生动活泼;小河因为有了鱼儿的跳跃而变得充满生机;人类因为有了多样的表情而让生活充满情趣。你可否关注过身边人的表情?淡淡微笑,传递着快乐;默默流泪,宣泄着悲伤;双目圆瞪,释放着愤怒;温柔注视,满含着爱意……这些表情,在我们生活中一次又一次地重复,表情转换之间,包含着我们的喜怒哀乐。若我们细细观赏,这些表情就是我们美丽的生活画卷啊!让我们一起走进《妈妈表情N变》,欣赏那美丽而有趣的表情图片。 相似文献
84.
无论是平时作文训练,还是写中考作文,我们都可能遇到"一事一议"类的作文试题——【真题再现】县教育局决定对各校推荐的"三好学生"进行考核。某天,某校。进行完常规考核 相似文献
85.
吴奕凡 《少年文艺(南京)》2015,(Z1):56
不知道是从什么时候开始,我感觉这个世界上的人们彼此间有了距离,不远不近,刚好是一个手机的距离。虽说手机小小的,可事实上,它制造的距离却让人们仿佛隔着千山万水,那种感觉就如同:哪怕你就在我的眼前,我却依然觉得很遥远。正所谓:这个世界上最遥远的距离不是生与死,而是我就站在你面前,可你却在看手机。不知从哪一天开始,坐公共汽车的时候,你会发现很多人都在低头专心地摆弄着手机,或是看小说,或是聊天,或是玩游 相似文献
86.
栾吉晖 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):40-40
“问题解决”的教学模式就是把身边的数学引入课堂,在生活经验基础上建构知识,在不知不觉中感悟数学的真谛,学会用数学思想方法去观察和认识周围的世界,从而促进学生的日常思维向科学思维的方式发展. 相似文献
87.
他粘满血渍的拳头被我紧紧握在手中,此时的他显得有些不好意思。是啊,他已经15岁了,手掌已经比我的大了一些,而且厚实有力,只是此刻有些颤抖罢了。 相似文献
88.
郎彩虹 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(4):85-87
当代大学生作为高素质群体,是社会发展的中坚力量,其责任意识的状况直接影响到未来国家和社会的发展。就目前情况来看,相当一部分大学生存在着责任意识淡薄、"身边责任"缺失的问题,深入研究大学生"身边责任"问题,提高大学生思想政治教育的有效性和针对性,是目前高校面临的一个重要而紧迫的任务。 相似文献
90.
在物理教学中利用学生身边的一些物体开发物理实验,可以让学生很好地亲近物理,拉近物理与生活的距离,也可以弥补实验仪器的不足,从而提升物理教学的效果,提高学生的科学素养。 相似文献