大学英语课程思政的探索与实践

该文以大学英语为例,开展课程思政的探索与实践,对大学英语课程标准进行修订,在课程内容、教学方法、教学评价等方面融入思政元素,制订较为可行的大学英语课程思政教学方案,将思政教育与大学英语教育有机融合。     

洛川( 甘杰村) 方言的调值分韵

洛川（甘杰村）方言的四个调类在调值上表现为“平声（阴平、阳平）低,上去高”.蟹摄开口一二等、合口二等（多数）,以及效摄的韵母依据调值的高低分化为两类：蟹摄平声为[ε]类,上去为[εe]类;效摄平声为[（o）]类,上去为[（o）o]类,遵循“低调低舌位、单韵母,高调高舌位、复韵母”的规律.     

关于翻译技巧的合理运用——《苔丝》吴笛与郑大民译本对比分析

英国作家哈代的《苔丝》闻名于世,其译本更是很多。作者详读了吴笛教授译本和郑大民教授译本后,因对这两个译本颇感兴趣而做了对比分析。对比分析主要从以下四方面进行:英译汉译文四字格的使用、英文修辞格头韵的汉译、英译汉转性译法的使用和英译汉增词译法的使用。     

浅析《搏击俱乐部》中暴力元素的审美意蕴

《搏击俱乐部》是一部充满愤怒的电影,愤怒很大一部分来源于其中无处不在的暴力镜头,以及镜头背后透出的混合着痛快与无助的感受。除了展现视觉层面的暴力场景之外,导演还在电影中融入了对暴力的诸多反思,并抛出一系列问题:我们是谁?我们都做了些什么?我们该如何生存?文章分析了《搏击俱乐部》中暴力元素的审美意蕴。     

精心备战 决胜高考——谈谈高考化学复习

正一、认真按照两纲复习,慎对各方高考信息这里所说的"两纲",就是高中化学《教学大纲》和《考试大纲》。其实把握了这"两纲",就是把握了高考的信息。在高考化学备考复习中,我们对一些来自方方面面的高考信息,一定要谨慎对待,决不可让其干扰自己制定的按部就班的复习计划,更不可贸然猜题和押题。眼下,社会上有好多人都在进行高考命题方面的研究,可以说也取得了一定的"成果",但是,这些"成果"不能代表     

高校体育教学人文元素的缺失及对策

体育课程被纳入高校的必修课程,不仅能够增强大学生的身心素质,而且还能够更好地推动高校素质教育的发展。但大多数体育课程都是以增强学生身体素质作为课程开设的目标,并没有展现高校体育教学人文元素的特点。因此,为了能更好地进行体育教学,均衡发展大学生的身心素质,应当把人文元素融入到现代高校体育教学当中,用新颖、独特的方式促进体育课程的发展。     

读者心声

细读2014年第5期《用文化提升语文课堂的品位——品鉴全国课堂教学大赛特等奖作品〈识字6〉》一文,我对作者产生了一种深深的认同感。中华文化确实应该是语文课的灵魂和命脉。本教学案例表明,优秀的语文教学,能够挖掘课程本身所蕴涵的文化元素,能够着力语文学科教学内容的育人价值,满足学生通过文字,认识世界,表达自我、沟通他人和拓展精神世界的成长需要,从而打造中国儿童的汉语根基、精神根基和文化根基。期待《教育科学论坛》刊发更多这类对我们一线教师有启迪作用的好案例。     

“伤害”,一种不可缺失的爱

美国怀俄明州公路沿途有很多放羊的牧场。绵羊在早春时节就被剪了毛。它们在二月初的冰天雪地里瑟缩成一团,紧紧挤在遮蔽物的旁边,背对着寒风大声叫唤着,看起来是那么可怜。为什么在这个季节这么早就给羊剪了毛？它们显然很受罪。很多人不解地问道。牧羊人解释说,从前没有栅栏的时候,这地方是片开放的牧场,羊儿随意乱跑。常常远离饲料和遮蔽物。等到母羊生小羊时,就很难追踪它们的行迹,不能保证它们的安全。     

采用“等量代换方法”解答有机推断题

通过对确定有机物的分子式或结构简式的推断题解题方法的分析,总结了"等量代换方法"解题中利用质量守恒进行等量代换、利用耗O2量相等进行等量代换、利用价键守恒进行等量代换等五种方法,并结合例题进行了深入细致的论述,这样既教给了学生解题的方法,又提高了学生的解题能力。     

一项活动的41个德育元素

在活动中体现德育元素,必须是有机结合、水乳交融。从活动本身的特点出发,自然而然地提出德育方面的要求,对组织者来说是重点和难点。