略论《之江新语》的思想高度

《之江新语》是一部关于习近平同志在浙江推动中国特色社会主义实践创新之作,其内容博大精深、言语简洁精炼、文风清新朴实,具有较强的针对性、思想性及指导性。书中232篇短评从多个维度,深刻阐述了习近平同志对浙江经济发展和社会治理所做的全面思考,其内涵深邃、意境高远,对中国特色社会主义的发展具有极其重要的现实指导意义。     

浅论成人在二语习得中的母语负迁移现象

母语迁移对二语或外语学习的影响历来是语言学家们研究的重点,也是引起争论的焦点之一。我国成人在学习二语时经常出现的错误大都源于母语的负迁移作用。拟从语音、词汇、句法、语用等四个层面出发,以英语学习为例,通过比照汉语和英语的不同语言特性,分析由此引起的母语对成人二语习得过程中的负迁移作用,并提出相应的策略以促进第二语言的学习。     

体音美专业大学生中介语僵化的实证研究

针对体育、音乐和美术专业大学生中介语僵化的研究相对较少。试以体音美大学生的作文为依据,通过中国学习者英语语料库的对比分析,对该群体的僵化进行研究。研究表明：该群体的僵化程度极为严重,且具有自身的特点。     

语境理论与高职英语语篇教学

语境是影响语篇理解的重要因素。本文从语篇的角度分析了语境理论在语篇教学中的重要作用,从情景语境、语言语境以及文化语境三个方面探讨了在英语语篇教学实践中提高学生语境意识的有效途径。     

韩·中称呼语和传统社会文化的关系

一个国家的文化即使是对自然形成的语言也具有一定的影响,语言和文化有着密不可分的联系.称呼语的使用是人与人之间相互关系及其各自身份、职位、职业和心理因素的反映,并与民族特色和时代特征,社会文化有很深的关联.     

女性詈语“蹄子”小探

明清时期,＂蹄子＂作为詈语专指女性,除特殊情况偶见男性使用外,使用者也主要为女性。这种现象根源于传统缠足文化中女性之足成为性符号,并进而成为性禁忌。文化制约着词语的使用寿命,现在＂蹄子＂作为詈语不再专用于女性。     

强化小学二语阅读教学

长期以来,我国的高等教育中二语阅读教学一直备受人们的关注。但是,小学阶段的二语阅读教学并没有得到足够的重视。现阶段,我国小学的二语阅读教材似乎仅仅是借助所读课文的语言材料来学习语法,语音,词汇,结果是教师重点教授语言点,句法结构,而学生则以为阅读就是熟记单词,语言点,弄清每句话的语法结构。这种将词汇和语言点从上下文分离出来进行孤立记忆,而忽视培养语篇分析能力的教学方法,往往是＂只见树木,不见森林＂,不利于扩宽学生的文化知识面,培养,提高学生分析问题和解决的能力。本文将从小学阶段二语阅读的重要性以及如何开展提出个人观点。     

流行歌曲歌词语篇中的中英语码转换功能探析

歌词中的语码转换同日常交际中的语码转换相似,但也具有其特殊性。本文以流行歌曲歌词语篇中的中英语码转换为语料,探析歌词语码转换所具有的功能。歌词中英语码转换的功能概括为引用功能、含蓄表达功能、押韵功能、便利功能、靠拢功能、体现个人身份功能、陌生化功能、强调解释功能及互动功能等九大方面,同时进一步检验社会语言学理论对社会中一些语言现象的解释力。     

谈周朴园权势意识的凸现

《雷雨》是现代文学的经典之作,它含蓄的语言和丰富的潜台词是文坛上永不褪色的华彩。以周朴园的语言为分析对象,从语量和语势两角度,探析周朴园的权势意识的凸现手段,体会曹禺的语言艺术魅力。     

语篇分析与《现代大学英语·精读》教学

近几年,语篇分析越来越深受语言教育者的关注。本文主要探讨基于系统功能语言学的语篇分析对英语精读教学的指导作用及其相关研究成果。我们的教学实践证明,引入语篇分析的现代大学英语精读教学,可以帮助学生掌握语篇的宏观结构,探索作者的写作意图,了解语篇产生的文化语境和情景语境,树立文化意识,提高跨文化交际能力。因此,运用语篇分析指导英语精读教学,可以有效提高该课程的教学效果。