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991.
992.
李丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z3):50-51
<正>小学阶段是学习英语的最佳时期,要把握好这一阶段的教学,必须抓好课堂教学。课堂教学是教学的主要组成部分,让学生少走弯路,必须提高课堂教学的效率,让学生多动口、动手,向课堂四十分钟要质量。那应该如何提高小学英语课堂教学的效率呢?一、重视基础教学1.心理基础小学3~6年级学生的年龄大约在9~12岁之间,这个年龄的学生具有好奇、好表现、擅长模仿的特点, 相似文献
993.
正一、英语课堂提问存在的问题1.缺乏有效性的提问。提问肤浅、平庸,且毫无实际意义,完全是"为了问而问",看似有问有答,但实际上却缺乏交际性,只能置学生于被动地位,抑制了学生的思维活动,更谈不上开发学生的智力。2.封闭性问题过多。教师的提问过于单一,有时封闭性提问过多,很难启发学生的思维、引发一些深层次的话题。 相似文献
994.
正近年来,随着生活水平的提高,优质的幼儿教育已成为人们的普遍追求。然而优质幼教资源的短缺以及幼儿教育的"小学化"倾向,却制约了幼儿教育的正常发展。一、幼儿教育发展中存在的问题优质幼儿教育资源短缺是当前幼儿教育发展中存在的突出问题。条件好、质量高的公办园已远远不能满足广大家长的需求。民办幼儿园虽然数量多但办园质量低,普遍规模小,其校舍陈旧、设备简陋、玩教具匮乏。此外,民办园的教师队伍都是临时聘用,且 相似文献
995.
临洮中学在高效课堂理念的引领下,经过数年的教学实践活动体会到,只有建立起默契和谐的师生关系,处理好“教”与“学”的时间分配关系,课堂教学才能高效化运作。 相似文献
996.
997.
谢流莎 《重庆广播电视大学学报》2014,(6):73-76
吐槽是网络特有的内容生产方式,网络吐槽是近年来受众的集体吐槽和全民狂欢的典型表现形式。以具有代表性的2014年春晚吐槽为例,春晚吐槽源自几个原因:央视的有意为之;网络的娱乐化追求;受众的猎奇和从众心理;网络空间的交互行为。网络吐槽现象是一种趋势,是新媒体与旧媒体的融合,可使得媒介与受众达到双赢的局面,应因势利导,实现吐槽的正面效应。 相似文献
998.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
在教学过程中,教师对与学生的交流往往不能做出灵敏、准确的评价,缺乏智慧评价的能力,可以通过三大策略来实现智慧评价,智慧引领,让学生在有限的学习时间内,获取学习效率的最大化。 相似文献
999.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
教师在教学过程中扮演着重要的角色,他们既是教学活动的组织者又是知识的传授者。随着新课改的实施,新型师生关系的建立成为众多老师关注的重点。详细地探究了新课程背景下新型师生关系的含义,并且为如何体现新型师生关系提出了一点建议,希望能够促进小学课堂教学效率的提高。 相似文献
1000.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
对于智障学生,语文教师可以将教学目标设为学生作为生活的一定需要,而且在选取教学内容时,一定要注意贴近生活,以提高他们的生活能力为目的,帮助他们进行语文内容的学习。 相似文献