综合实践活动案例评价

综合实践活动作为一门全新的课程．在实施过程中会遇到许多问题。为了推动课程的深入开展，教研部门和学校常常需要学习和推广优秀活动案例．这就必然会涉及纠案例的评价问题.     

1994-2003十年冰心研究述评

论文从创作思想研究、艺术成就及创作心理研究、其他研究三个方面对1994-2003近十年冰心研究状况进行了评述。     

闭回路算法

运输问题是一类较特殊的线性规划问题，对该类问题的求解，表上作业法要比单纯法来得简单，本并无意讨论闭回路法，这些理论已经很成熟，本只是给出闭回路的计算机算法。     

参加普通话水平测试的学生应了解和注意的问题

文章分三个部分介绍了参加普通话水平测试的学生应了解的等级要求,以及测试中应注意的问题.     

例说“情境”中问题设置的改进

新课程实施以来,南京市的初中数学教师和其他地区的数学教师一样,经历着新课程的洗礼,也发生着许多变化,重视“问题情境”就是其中的变化之一．虽然与新课程同行的过程中出现了许多精彩的教学案例,但常态下“问题情境”设计中的问题,以及研究课设计、教学案例评比、教学能力调研中的“情境”问题,引起了笔者的思考,     

试论构建和谐社会中的新闻真实性问题

真实是新闻的生命，这是一个老生常谈，尽人皆知的常识。     

省属综合性高校新世纪科技发展战略的思考

省属综合性高校具有地方性和综合性双重属性,新世纪科技发展的定位与战略方向是关系到高校可持续发展的问题。本文依据省属综合性高校所特有的属性和当前所面临的发展与创新的时代背景,从基础研究、应用研究、人才培养、设立研究生院以及科研制度建设等五个方面论述了综合性高校科技发展战略的问题,为学校管理部门政策的制定和高校的科研工作提供理论参考。     

中专学校毕业生就业难的原因浅析及对策

解决中专学校就业难的问题不仅是中专学校的首要问题,而且也是我国实施"科教兴国"战略的重要举措,同时还是振兴经济发展,全面建设小康社会的重要基石,这一问题已经得到了社会各方面的关注.从当前中专生就业形势出发,分析了就业难的原因,并提出了相应的对策.     

运用新理念培养学生数学解题能力

一、注重生活知识与数学问题之间的相互转化 1．首先是数学问题向生括问题的转化。为了让学生在数学活动中提高理解能力，增强数学的应用意识，必须让数学问题向生活贴近。所以我们必须根据教科书上的题目，刨设贴近学生生活的情境，缩短抽象的数学题与现实生活的距离，让学生感到数学并不枯燥、神秘，数学就是在生活中发生发现、需要解决的实际问题。例如在教学“比例的运用”一课时，可以在有阳光的日子，带学生去测量旗杆和教学楼的高度。