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阐述轨道工程专业群毕业综合实训的特点,并分析课程建设的现状和存在的问题,从改革内容、改革方案、改革目标和改革评价等方面,对"以职业能力为核心,以项目化为载体"的轨道工程专业群毕业综合实训进行改革与实践,在课程建设中突出学生职业能力的培养,以满足社会对职业人才的需求。 相似文献
32.
《数学新课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生应获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能"。由此可见,数学思想与方法的渗透是新课程改革的一个新的视角。新教材蕴含着许多数学思想与方法,因此,在小学数学教学中,应根据小学生的认知水平适当地巧妙地渗透基本的数学思想与方法。 相似文献
33.
结构化学"杂化轨道理论"教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李桂花 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2011,11(3)
杂化轨道理论是无机化学和结构化学课程重要的知识点.文章结合教学实际,总结了本科阶段结构化学教学中有关杂化轨道理论应着重讲授的主要内容及讲授要点. 相似文献
34.
美国通用电气公司前CEO杰克·韦尔奇采用了被称为活力曲线模型的区别考评制度对单位人力资源实施综合管理,使企业获得了巨大成功。本文拟引用区别考评制度对人力资源的分类管理理念对高校学生进行分类教育与引导,以探索学生成长成才发展之路。 相似文献
35.
36.
2010年全国高考数学福建理科卷第20题(以下简称理20):(Ⅰ)已知函数f(x)=x3-x,其图象记为曲线C.(i)求函数f(x)的单调区间;(ii)证明:若对于任意非零实数x1,曲线C与 相似文献
37.
有些物理问题看起来似乎条件不足,难以入手求解.其实此类问题常常可以根据题意列出不等式,进而便可顺利求解.下面举例分析,希望学生能够从中受到有益的启示.一、求解力学问题例1如图1所示,某人站在到公路垂直距离为d 相似文献
38.
39.
顾小伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):43-43
2010年高考海南卷第5题:如图1,水平地面上有一楔形物块a,其斜面上有一小物块b,b与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上.a与b之间光滑,a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时( ). 相似文献
40.
原题.通过实验,要描绘一个"2.5 V,0.2 W"小灯泡的伏安特性曲线.实验时,要求小灯泡两端电压从零逐渐增大到额定电压.可供选择的器材有
(A)量程为0~0.6 A,内阻为0.2Ω的电流表.(B)量程为0~100 mA,内阻为5Ω的电流表.(C)量程为0~3 V,内阻为10 kΩ的电压表.(D)最大值为20Ω,额定电流为0.1 A的滑动变阻器.(E)最大值为1 kΩ,额定电流为0.1 A的滑动变阻器. 相似文献