选择合适的参照系简化解题过程

运动具有相对性,选择不同的参照系,物体运动的状态可能不同．根据这一点,解题时可以选择合适的参照系简化解题过程．在教学中发现,学生虽然知道任何物体都能充当参照系,但总习惯选择地面或相对地面静止的物体作为参照系,使某些解题过程显得烦琐．如果在教学中通过选择不同的参照系对比教学,能提高学生解决问题的灵活性,现举例说明．     

径向连接体的圆周运动

1．转动问题 例1 如图1,质量相等的小球A、B分别固定在轻杆的中点及端点,当杆在光滑水平面上绕另一端点O匀速转动时,求杆的OA段和AB段的拉力之比．     

参照系变换在物理教学中的应用

通过引用伽利略变换及加速参照系,改变物理教学中学生长期形成的以地面为参照系的思维定势,培养学生灵活运用参照系变换来解决复杂问题的能力。     

关于一道电磁感应习题的6点扩展

原题：如图1所示,矩形线圈在匀强磁场中绕OO′轴转动时,设线圈的两个边长分别是L1、L2,转动时角速度为ω,磁场强度为B．试证明：在图示位置时,线圈中的电动势为     

素质教育要从基本环节做起

我们不应该急于把在素质教育深化阶段才有可能实行的目标放到现阶段来实施,也不应该把对于一部分高材生的要求与全体学生的要求混为一谈。实施素质教育．就是要我们想办法克服困难,排除阻力。高校招生制度的改革也需要有一个参照系,就是说要与当前中学素质教育的目标相适应。有理由相信,如果我们把这三个最基本的环节切实抓起来了,对青少年素质的改观将是不可低估的。     

关于两道力学习题的质疑

通过质心运动定律和绕质心的转动定律得到刚体非定轴转动的动能定理,并对两道力学习题作了分析和讨论,     

转动罗盘看旧京

昔日有形容北京城地域文化现象的俗谚云：“东富西贵,南贱北贫。南城茶业,北城水。”     

从旋转中体会发明之道

旋转是物体的一种基本运动方式,包括微观粒子的自旋和宏观物体的转动、滚动及回旋等。     

科学家模拟出克尔黑洞图像

美国华盛顿大学的物理学家协同法国学者成功模拟出克尔黑洞图像.与其复杂的理论模型不同,该图像令人惊讶的简单.这项成果不但有助于更好地理解克尔黑洞的构造与转动黑洞的引力场,还可将理论假说和图像相比较,促进理论的进一步完善.     

跨栏步阶段躯干转动惯量的生物力学研究

通过文献资料法和三维录像解析法,对跨栏步的角动量进行研究分析。与Geoffrey Dyson的假说进行对比,发现Geoffrey Dyson的假说并不完全合理,并根据研究提出自己的见解。