知人 入境 得内涵——兼谈古诗文文本解读策略

中华文化源远流长，许多古诗文历经几千年岁月的淘洗，渐渐沉淀为人类语言的精华。笔者认为在古诗文教学中，以诵读为基础，采用“知其人、明意境、得内涵”的方法和学生一起走进古诗文世界，可以解读出一片新境界。     

小学数学课堂教学目标的展示策略

课堂教学目标有利于学生发挥其学习的积极主动性，引导学生的思维发展方向，有组织、系统的学习。本人就小学数学教学中应如何展示教学目标，谈一些个人的看法。（1）展示教学目标的形式：要从儿童的年龄特征出发。（2）展示目标的方式和时间：要从教材内容出发。     

浅谈综合实践活动县域整体推进策略

本文着重对综合实践活动课程县域整体推进策略进行了探索.认为行政统筹规划是推动课程发展的根本；加强队伍建设,提升师资素质是课程推进的必备条件;立足地域实际,开发特色资源、整合课程内容,课程才具特色；建立推进策略、探索活动模式、加强教研科研、研究有效教学、建立教学评价等措施,是提高推进质量、推动课程向纵深发展的重要保障,也...     

初中英语口语训练策略探析

口语训练不仅有助于提高学生实际使用英语的准确性和连贯性,增强语感,而且对培养和激发学生的学习兴趣,形成自主学习能力有重要意义.英语口语训练在策略选择上要注意几个"结合",即:程式化的对话训练与个性化活动的创设相结合,基于教材内容的训练与拓展学习相结合,口头表达能力与书面表达能力的训练相结合,表达能力的训练与心理素质的训练相结合.     

初中语文群文阅读的特点及应用策略

现如今,阅读被越来越多的人重视起来,但以目前初中生的阅读水平而言,并没有达到教学要求。群文阅读由于对阅读数量与速度提出相关要求,一方面可以激发学生学习的积极性,另一方面有助于扩大学生的阅读范围,帮助学生获取更多知识,提高学生的阅读能力,最终提高学生的语文素养,因此受到广泛关注。     

探讨小学语文阅读教学的有效策略

随着教育的不断发展与改革,小学语文开始注重教学的有效性,开展阅读教学,以便促使学生的学习进步,能力提升。对小学语文阅读教学进行研究,推进小学语文教育更上一层楼。     

注重“四个增强” 构建辽宁档案事业发展新格局

<正>凡事预则立,不预则废。规划是未来发展的蓝图,也是实现发展的基础。因此,必须紧密结合落实党的十八届五中全会和本地改革发展实践编制"十三五"规划,注重"四个增强",提质增效、转型升级,构建档案事业发展新格局,推动辽宁老工业基地新振兴。更新理念,增强档案事业发展的方向感首先要突出政治建设的首要地位。坚持正确的政治     

小学英语课外阅读能力策略浅谈

小学英语教学中不仅要关注教材内容,更要放眼于课外,通过课内得法、课外得益的原则帮助学生提升阅读能力。本文提出要精心选择阅读材料,强化学生阅读兴趣;精心提炼阅读方法,提升学生阅读能力;精心组织阅读活动,搭建学生阅读平台等相关途径,切实提升学生的课外阅读能力。