基于语法特点的新闻英语翻译策略

英汉语言在语法上的差异在新闻英语的翻译中有所表现,而且较之其它文体的翻译表现尤为明显.本文对比了英汉语言的语法在新闻语言上的差异,并总结了相应的翻译策略.     

促进型学校结构:超越传统“科层制”

促进型学校结构是调和科层制取向与专业取向之间结构性矛盾的产物。促进型学校结构实质上是支持教师的机制,而不是提升或加强校长权力的工具。促进型学校结构是通过发展教师来发展学校的,它不仅可以使学校管理的效能大大提高,而且可以促进学校的良性运作。我国中小学应从以下几方面努力建构促进型学校:加强以人文本的、具有法治和民主特征的学校制度建设;注重学校内部非正式组织的引领和合作;注重校长的影响力建设,发挥校长的领袖作用;注重对教师的人文关怀,形成学校的精神共同体;注重学校的学术引领,构建学习型校园。     

《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计

生物教师应提供探究素材和经典实验资料,创设探究情景,激发学生学习兴趣,引导学生进行想象分析和推理,紧扣功能与结构相适应观点,使学生建构出生物膜的结构模型。     

对学生反馈信息的应对策略

在教学中,很多教师并不清楚应该如何取合学生的反馈信息,以致很多有价值的信息被错过或误读了。笔者现结合教学提出几种有效应对策略。一．改被动等待为问题转换 苏教版课标教材四年级下册中有《爱因斯坦和小女孩》一课,文后有一道问答题：“你认为爱因斯坦是个伟大的人吗？”这是一个开放式问题,旨在让学生在学习课文后对“伟大”得出自己的结论,在课堂上可以形成不同观点双方的辩论阵营,进而更深入地理解课文。     

浅议党校研讨课教学中教师的角色扮演与转换

由于生源构成的复杂性,党校在开展研讨课上具备得天独厚的条件,其中教师的角色尤为关键。本文探讨了研讨课在党校的地位和作用,并通过具体的案例,细致地分析了教师在研讨课中所扮演的诸种角色,并就教师如何实现角色转换提出了若干建议。     

论英汉翻译中肯定与否定的转换

英语中有些肯定形式的句子,译成汉语时,常需改成否定的形式;英语中有些否定形式的句子,译成汉语时,又常需改成肯定的形式。     

浅谈如何培养学生的创新意识

美术教育在提高与完善人的素质方面具有独特作用,强调在教育教学过程中,培养学生的创造能力,使学生在学习过程中学会学习、学会创造。这就要求我们必须转变思想观念,课堂教学致力于培养学生的创新精神和创造能力,激发学生的创新思维能力,鼓励学生敢想敢画、敢于探索、不断进取。     

新课程视野下的小学生数学语言能力培养策略探略

数学语言是数学思维的载体,因此实现有效交流的前提是学习和掌握数学语言。可见,掌握数学语言并学会正确使用数学语言进行交流,已经成为新课程背景下数学教学活动的重要基本目标。     

“一带一路”战略语境下景区公示语英译的生态翻译学解读——以老君山景区公示语为例

生态翻译学理论强调译者在翻译活动中的中心地位,翻译其实是译者进行选择与适应的一个过程,因此在翻译过程中要遵守"语言维"、"文化维"、"交际维"的三维转换。在"一带一路"倡议下,旅游景区公示语的译文语言要简洁达意,能够体现译者进行三维选择与转换的能力,从而达到交际目的。     

我国男女三级跳远运动员三跳比例及对成绩的影响

摘要：针对我国男女三级跳运动员的技术数据,通过调整运动员起跳时速度转换系数,模拟运动员可以达到最好成绩的三跳比例和技术类型,从而了解技术类型和速度转换系数对运动员成绩的影响。研究采用平面摄像与解析的方法,选取我国三级跳运动员男子7名和女子6名的比赛技术数据进行分析。应用Yu（1999）开发的三级跳模型对不同速度转换系数条件下3次跳跃距离进行模拟,分析每名运动员能够获得的最远实际三跳距离,以及相关的最佳跳跃技术类型和速度转换系数。结果显示,研究中的运动员存在可达到最大三跳距离的最佳三跳比例策略,如采用最佳三跳比例策略,可使比赛成绩平均提高70厘米以上。速度转换系数会影响最佳三跳比例。运动员可根据自己的能力和尽量减少损伤危险的基础上选择可以达到最大三跳远度的最佳三跳比例。